Título da Aula: "Pronomes Relativos: Desvendando as Relações no Texto"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de identificar e compreender as relações entre partes do texto por meio do reconhecimento do antecedente de um pronome relativo ou do referente comum a diversos termos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de pronome relativo e sua função gramatical;
• Identificar e relacionar pronomes relativos com seus antecedentes ou referentes;
• Reconhecer a importância dos pronomes relativos para a construção da coesão textual;
• Aplicar o conhecimento adquirido na análise e produção de textos escritos.

Habilidade da BNCC: EF08LP15 - "(Re)estabelecer relações entre partes do texto, com base na identificação do antecedente de um pronome relativo ou do referente comum a diversos termos do texto."

Sobre esta Aula:

Esta aula será ministrada em duas partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de pronome relativo e sua função gramatical. Em seguida, eles praticarão a identificação de pronomes relativos e seus antecedentes em textos diversos. Na segunda parte, os alunos se concentrarão em compreender as relações entre partes do texto estabelecidas pelos pronomes relativos e aplicarão esse conhecimento na análise e produção de textos escritos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de textos variados que contenham pronomes relativos (artigos de notícias, contos, poemas, etc.);
• Projetor multimídia (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Primeira Parte (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual e como ela pode ser alcançada por meio de diferentes recursos linguísticos.
   • Apresente o conceito de pronome relativo e sua função gramatical.
   • Dê exemplos de pronomes relativos comuns (que, quem, onde, quando, etc.) e explique como eles podem se relacionar com seus antecedentes.

2. Identificação de Pronomes Relativos (20 minutos):

   • Distribua cópias de um texto que contenha pronomes relativos.
   • Peça aos alunos que leiam o texto atentamente e identifiquem os pronomes relativos presentes nele.
   • Após a leitura, discuta os pronomes relativos encontrados e seus antecedentes.

3. Exercícios de Fixação (20 minutos):

   • Apresente uma série de frases que contenham pronomes relativos.
   • Peça aos alunos que identifiquem os pronomes relativos e seus antecedentes e expliquem a relação entre eles.
   • Use exemplos corretos e incorretos para reforçar o conceito.

Segunda Parte (50 minutos):

1. Análise de Relações Textuais (20 minutos):

   • Distribua cópias de um texto mais complexo que contenha pronomes relativos.
   • Peça aos alunos que leiam o texto e analisem as relações entre as partes do texto estabelecidas pelos pronomes relativos.
   • Após a leitura, discuta as relações encontradas e como elas contribuem para a coesão textual.

2. Produção de Texto (30 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um parágrafo ou um texto curto utilizando pronomes relativos para estabelecer relações entre as partes do texto.
   • Circule pela sala, oferecendo orientação e feedback aos alunos enquanto eles escrevem.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância dos pronomes relativos para a construção da coesão textual.
• Promova uma reflexão sobre como o conhecimento adquirido pode ser aplicado na análise e produção de textos escritos.