Título da aula: Explorando as Relações Textuais: "Pronomes Relativos e Referência"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de identificar e compreender o uso de pronomes relativos e referências comuns em textos, ampliando a capacidade de análise textual e escrita.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de pronomes relativos e suas funções sintáticas.
• Reconhecer e analisar referentes comuns e pronomes relativos em textos diversos.
• Estabelecer relações textuais entre partes do texto utilizando pronomes relativos e referentes comuns.
• Aplicar o uso correto de pronomes relativos e referentes comuns na produção escrita.

Habilidades da BNCC: EF08LP15 - "(Re)estabelecer relações entre partes do texto, com base na identificação do antecedente de um pronome relativo ou do referente comum a diversos termos do texto, para construir sentidos".

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes. Na primeira parte (30 minutos), os alunos aprenderão sobre os pronomes relativos e seus usos. Na segunda parte (30 minutos), eles praticarão a identificação e análise de pronomes relativos e referências comuns em diferentes textos. Na parte final (30 minutos), os alunos aplicarão seus conhecimentos na produção de um texto escrito.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou outro recurso visual para apresentação da aula.
• Cópias de diferentes textos impressos para análise.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto.
• Livros didáticos ou materiais de apoio sobre pronomes relativos e coesão textual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão e coerência textual.
   • Apresente o conceito de pronomes relativos e sua função em ligar partes do texto.

2. Análise de Textos (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
   • Peça aos grupos que identifiquem e analisem os pronomes relativos e referentes comuns nos textos.
   • Oriente os alunos a discutir como os pronomes relativos contribuem para a coesão textual.

3. Produção de Texto (30 minutos):

   • De volta à sala de aula como um todo, peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre um tópico de sua escolha.
   • Oriente-os a usar pronomes relativos para ligar as ideias e informações no parágrafo.
   • Circule pela sala ajudando os alunos na produção de seus textos.

4. Compartilhamento e Conclusão (15 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus parágrafos com a classe.
   • Estimule uma discussão sobre como os pronomes relativos contribuíram para a coesão e coerência dos textos produzidos.
   • Retome o conceito de pronomes relativos, reforçando sua importância na construção de textos claros e bem estruturados.

Avaliação: Avalie o desempenho dos alunos na identificação e análise de pronomes relativos e referências comuns nos textos, bem como na sua aplicação na produção de textos escritos. Oriente-os a corrigir seus erros e desenvolver ainda mais suas habilidades de coesão textual e escrita.