Antecedente e Referente: Desvendando as Relações Textuais

EF08LP15
Plano de aula
Questões

Título da Aula: "Antecedente e Referente: Desvendando as Relações Textuais"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Compreender o conceito de antecedente e referente em textos escritos.
  • Identificar o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum a diversos termos do texto.
  • Estabelecer relações entre as partes do texto por meio da identificação do antecedente e do referente.
  • Reconhecer a importância da coesão textual para a construção de significados.

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Habilidade da BNCC: EF08LP15 - "Estabelecer relações entre partes do texto, com base na identificação do antecedente de um pronome relativo ou do referente comum a diversos termos do texto."

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou projetor multimídia
  • Marcadores ou canetas coloridas
  • Folhas de papel ou caderno para anotações
  • Cópias de textos variados para análise (pode-se selecionar textos científicos, literários, jornalísticos, entre outros)

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual. Pergunte aos alunos o que eles entendem por coesão textual e como ela contribui para a compreensão do texto.
  • Apresente o conceito de antecedente e referente, explicando que o antecedente é o termo a que se refere um pronome relativo ou uma expressão equivalente, e o referente é o termo a que se refere um pronome demonstrativo ou uma expressão equivalente.
  1. Análise de Textos (20 minutos):

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