Em uma produção escrita ou oral, qual dos recursos de coesão abaixo não pode ser considerado um recurso de coesão sequencial?
(A) -
Uso de palavras e expressões de ordem (primeiro, depois, por fim etc.).
(B) -
Uso de conjunções causais (porque, pois, uma vez que etc.).
(C) -
Uso de palavras e expressões de adição (além disso, também, ainda etc.).
(D) -
Uso de palavras e expressões de oposição (porém, contudo, todavia etc.).
(E) -
Uso de pronomes pessoais (eu, você, ele, ela etc.).
Dica
- Use palavras e expressões de ordem para indicar a sequência dos fatos ou das ideias.
- Use conjunções causais para indicar a relação de causa e efeito entre as ideias.
- Use palavras e expressões de adição para adicionar informações ao texto.
- Use palavras e expressões de oposição para contrastar ideias ou pontos de vista.
Explicação
Os recursos de coesão sequencial são usados para ligar as partes de um texto de forma lógica e ordenada, indicando relações de tempo, causa, efeito, adição e oposição. Os pronomes pessoais, por outro lado, são usados para se referir a pessoas ou coisas no texto, e não para indicar relações lógicas entre as ideias.
Análise das alternativas
- (A) Uso de palavras e expressões de ordem (primeiro, depois, por fim etc.): recurso de coesão sequencial.
- (B) Uso de conjunções causais (porque, pois, uma vez que etc.): recurso de coesão sequencial.
- (C) Uso de palavras e expressões de adição (além disso, também, ainda etc.): recurso de coesão sequencial.
- (D) Uso de palavras e expressões de oposição (porém, contudo, todavia etc.): recurso de coesão sequencial.
- (E) Uso de pronomes pessoais (eu, você, ele, ela etc.): não é um recurso de coesão sequencial.
Conclusão
Os recursos de coesão sequencial são essenciais para a construção de textos claros e bem organizados. Esses recursos ajudam o leitor a entender a relação entre as ideias e a seguir o raciocínio do autor. Por outro lado, os pronomes pessoais são usados para se referir a pessoas ou coisas no texto, e não para indicar relações lógicas entre as ideias.