Título da aula: "Mágica da Coesão: Encantando seus texos com elegância e clareza"

Propósito da aula: Desenvolver a competência dos alunos em empregar recursos de coesão textual (referencial e sequencial) na escrita e na fala, para produzir textos mais claros, fluidos e eficazes.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da coesão textual para a clareza e a eficácia da comunicação;
• Analisar e identificar diferentes recursos de coesão textual (referencial e sequencial) em textos variados;
• Utilizar adequadamente recursos de coesão textual na produção escrita e oral, evitando repetições e auxiliando a compreensão do leitor.

Habilidades da BNCC: EF08LP14 - "Empregar, na produção de textos escritos ou orais, recursos de coesão textual (referencial e sequencial), que contribuam para a construção da unidade e da continuidade do texto, evitando repetição desnecessária de termos e garantindo a clareza das informações."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart com marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cópias de textos variados (notícias, contos, artigos, etc.) para análise em grupo;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis) para pesquisas complementares.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Breve discussão sobre o que é coesão textual e sua importância na comunicação;
• Exemplificação de textos coesos e incoesos, destacando as diferenças na fluidez e na compreensão.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribuição de textos variados para os alunos em pequenos grupos;
• Solicitação aos grupos para identificar e analisar os diferentes recursos de coesão textual utilizados nos textos;
• Apresentação e discussão das descobertas dos grupos.

3. Recursos de Coesão (20 minutos):

• Apresentação dos principais recursos de coesão textual (referencial e sequencial), com exemplos práticos;
• Discussão sobre as funções e os efeitos de sentidos desses recursos na comunicação.

4. Produção Textual (30 minutos):

• Cada aluno escolhe um tema de sua preferência e escreve um pequeno texto (pode ser um conto, uma notícia, um artigo de opinião, etc.);
• Durante a escrita, os alunos devem se esforçar para utilizar adequadamente os recursos de coesão textual aprendidos;
• Troca de textos entre os alunos para leitura e feedback mútuo.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Voluntários compartilham seus textos com a turma;
• Discussão aberta sobre os textos produzidos, destacando os recursos de coesão utilizados e seus efeitos na compreensão do texto;
• Reflexão final sobre a importância da coesão textual na produção escrita e oral.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na análise correta dos textos fornecidos e na qualidade da produção textual individual, considerando a utilização adequada dos recursos de coesão.