Título da aula: "Explorando o Mundo da Coesão Textual na Produção Escrita"

Objetivo: Desenvolver a capacidade dos alunos de usar recursos de coesão para produzir textos escritos mais claros, organizados e eficazes.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF08LP14 - "Empregar adequadamente recursos de coesão (referencial e sequencial) na produção escrita ou oral."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 90 minutos e pode ser dividida em três partes principais:

Parte 1: Introdução à Coesão Textual (20 minutos)

• Inicie a aula com um brainstorming sobre o que os alunos entendem por coesão textual.
• Apresente o conceito de coesão textual, que diz respeito ao uso de recursos linguísticos para tornar um texto mais unido, coerente e fácil de entender.
• Mostre exemplos de textos com boa coesão e textos com coesão deficiente.

Parte 2: Recursos de Coesão (40 minutos)

• Apresente os principais recursos de coesão: pronomes, conjunções, advérbios e expressões de referência. Dê exemplos de uso de cada um desses recursos.
• Divida os alunos em grupos pequenos e forneça a cada grupo um texto diferente. Peça que os alunos identifiquem os recursos de coesão usados no texto.
• Em seguida, peça que os alunos criem um pequeno texto usando os recursos de coesão que aprenderam.

Parte 3: Produção de Texto (30 minutos)

• Peça que os alunos escolham um tema de sua preferência e escrevam um texto curto (aproximadamente 200 palavras).
• Oriente os alunos a usar os recursos de coesão que aprenderam para tornar seus textos mais claros e organizados.
• Ao final, peça que os alunos leiam seus textos para a turma.

Considerações finais:

Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades e interesses específicos dos alunos. Por exemplo, você pode escolher textos de diferentes gêneros (notícias, artigos de opinião, contos, etc.) para a atividade de análise de coesão. Também pode pedir que os alunos criem textos de diferentes tipos (como cartas, poemas, histórias, etc.) para a atividade de produção de texto.