Qual das alternativas abaixo apresenta uma oração em que a conjunção "e" é utilizada para somar ideias?
Dica
- utilize a conjunção "e" para conectar ideias que sejam complementares ou relacionadas.
- evite o uso excessivo da conjunção "e", pois pode tornar o texto repetitivo e prejudicar a fluidez da leitura. input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.
título da aula: "desvendando o mundo das emoções: reconhecendo e gerenciando nossas emoções"
propósito da aula: desenvolver a autoconsciência emocional dos alunos, auxiliando-os a identificar, compreender e gerenciar suas próprias emoções e as dos outros.
ano: 6º ano do ensino fundamental
objetivos de conhecimento:
- reconhecer e nomear diferentes emoções básicas e complexas;
- compreender as causas e consequências das emoções;
- desenvolver estratégias para gerenciar emoções de forma saudável e adequada;
- empatizar com os sentimentos dos outros e construir relacionamentos interpessoais saudáveis.
habilidade da bncc: ef06er05 - identificar e nomear emoções e sentimentos, comunicá-los e reconhecê-los em outras pessoas.
sobre esta aula: a aula será dividida em três partes principais: uma parte introdutória, uma parte de exploração de emoções e uma parte prática. durante a introdução, os alunos serão apresentados ao conceito de emoções e à importância da autoconsciência emocional. na parte de exploração de emoções, os alunos aprenderão sobre diferentes tipos de emoções e suas causas e consequências. na parte prática, os alunos praticarão estratégias para gerenciar emoções de forma saudável.
materiais necessários:
- quadro branco ou flip chart e marcadores;
- lista de emoções escritas no quadro ou em cartazes;
- imagens ou vídeos que retratem diferentes emoções;
- folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e atividades;
- material para atividade prática, como: bolinhas de papel, massinha de modelar, papel colorido, etc.
sequência de atividades:
- introdução (10 minutos):
- inicie a aula com uma atividade quebra-gelo, pedindo aos alunos que compartilhem uma experiência em que se sentiram uma determinada emoção.
- apresente o conceito de emoções e explique a importância de reconhecer e gerenciar nossas emoções e as dos outros.
- exploração de emoções (20 minutos):
- apresente uma lista de emoções escritas no quadro ou em cartazes.
- mostre imagens ou vídeos que retratem diferentes emoções e peça aos alunos que identifiquem e nomeiem as emoções expressas.
- discuta as causas e consequências de cada emoção.
- estratégias de gerenciamento de emoções (20 minutos):
- apresente e discuta diferentes estratégias para gerenciar emoções de forma saudável, como: respiração profunda, visualização, escrita expressiva, etc.
- conduza uma atividade prática onde os alunos possam experimentar diferentes estratégias de gerenciamento de emoções.
- empatia e relacionamentos (10 minutos):
- discuta a importância da empatia e de compreender os sentimentos dos outros.
- compartilhe exemplos de como a empatia pode melhorar os relacionamentos interpessoais.
- incentive os alunos a praticarem a empatia em suas interações diárias.
- conclusão (10 minutos):
- reúna os alunos novamente em roda e revise os principais conceitos da aula.
- enfatize a importância da autoconsciência emocional e de gerenciar emoções de forma saudável.
- incentive os alunos a continuar praticando estratégias de gerenciamento de emoções e a buscar apoio quando necessário.output: ## qual das estratégias de gerenciamento de emoções abaixo envolve focar na respiração?
- (a) visualização
- (b) respiração profunda
- (c) escrita expressiva
- (d) conversa com um amigo
- (e) exercício físico
Explicação
Na oração "vou ao cinema e depois ao shopping", a conjunção "e" conecta duas ideias independentes, somando-as para formar uma única frase.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a conjunção "e" não é utilizada para somar ideias:
- (a): a conjunção "mas" indica uma oposição entre as ideias.
- (b): a conjunção "e" indica uma adição de informações, mas não de ideias.
- (c): a conjunção "porque" indica uma causa ou explicação para a ideia.
- (e): a conjunção "se" indica uma condição para a realização da ideia.
Conclusão
As conjunções são palavras que estabelecem relações de sentido entre as orações de um texto. a conjunção "e" pode ser utilizada para somar ideias, indicando uma adição ou sequência de ações.