Título da Aula: "Explorando o Poder das Conjunções e Articuladores Textuais"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF08LP13 - "Analisar relações de sentido estabelecidas entre trechos do texto pelas conjunções e articuladores textuais, seja na leitura e compreensão de um texto, seja em produções próprias."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender como conjunções e articuladores textuais estabelecem relações de sentido entre partes de um texto, contribuindo para a construção de significados e a fluidez da leitura.
• Identificar e analisar o emprego de conjunções e articuladores textuais em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.
• Utilizar conjunções e articuladores textuais de forma consciente e adequada na produção de textos próprios, melhorando a coesão e a clareza das ideias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos diversos (artigos de jornal, contos, poemas, etc.) com conjunções e articuladores textuais destacados.
• Marcadores de texto ou canetas coloridas para os alunos.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão e da clareza na comunicação escrita e oral.
• Apresente o conceito de conjunções e articuladores textuais e explique que essas palavras e expressões ajudam a conectar ideias e a organizar o texto.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos)

• Distribua cópias de textos diversos com conjunções e articuladores textuais destacados.
• Peça aos alunos que leiam os textos individualmente e identifiquem as conjunções e os articuladores textuais utilizados.
• Em seguida, reúna a turma e discuta as relações de sentido estabelecidas entre as partes do texto por meio desses recursos linguísticos.

3. Atividade de Reconhecimento (15 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um conjunto de frases desconexas.
• Peça aos grupos que usem conjunções e articuladores textuais para conectar as frases e formar um texto coerente.
• Circule pelos grupos, oferecendo ajuda e orientação quando necessário.

4. Produção Textual (25 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo ou um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a usar conjunções e articuladores textuais para conectar as ideias e tornar o texto mais coeso e fluído.
• Circule pela sala, oferecendo feedback e orientação individual.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre como as conjunções e os articuladores textuais utilizados contribuíram para a construção de significados e a clareza das ideias.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância desses recursos linguísticos na comunicação escrita e oral.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos em discussões, a identificação e análise de conjunções e articuladores textuais, a habilidade em utilizar esses recursos na produção de textos próprios e a clareza e a coesão dos textos produzidos.