Título da aula: "Conjunções e Articuladores Textuais: Desvendando as Relações entre Ideias"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o papel das conjunções e articuladores textuais na construção da coerência e coesão de textos;
• Identificar e analisar diferentes tipos de conjunções e articuladores textuais em diversos textos;
• Utilizar conjunções e articuladores textuais adequadamente em produções escritas e orais.

Habilidades da BNCC: EF08LP13 - "Analisar as relações de sentido estabelecidas entre trechos do texto pelas conjunções e articuladores textuais, seja na leitura e compreensão de um texto, seja em produções próprias."

Sobre esta aula: Esta aula de 2 horas será dividida em duas sessões. Na primeira, os alunos irão explorar e analisar o uso de conjunções e articuladores textuais em diferentes tipos de textos. Na segunda, eles aplicarão esse conhecimento em suas próprias produções escritas, criando textos coerentes e coesos.

Materiais necessários:

• Textos diversos impressos ou projetados em tela, abrangendo diferentes gêneros e estilos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e produção de textos digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são conjunções e articuladores textuais e sua importância na construção de textos. Mostre exemplos de textos com e sem esses recursos para ilustrar a diferença.

2. Exploração de Textos (30 minutos): Em grupos, os alunos analisam diferentes textos, identificando e categorizando conjunções e articuladores textuais. Eles devem observar como esses recursos contribuem para a construção da coerência e coesão dos textos.

3. Análise e Discussão (20 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos compartilham suas descobertas e reflexões. Juntos, eles discutem o papel de cada tipo de conjunção ou articulador textual e como eles afetam o significado e a interpretação dos textos.

4. Produção Escrita (45 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um texto curto (conto, crônica, artigo de opinião, etc.) utilizando uma variedade de conjunções e articuladores textuais. Eles devem prestar atenção à coerência e coesão do texto, usando esses recursos para conectar ideias e parágrafos de forma clara e fluida.

5. Revisão e Compartilhamento (30 minutos): Os alunos revisam seus textos e fazem as alterações necessárias. Em seguida, eles compartilham seus textos com a classe para feedback e discussão. Aproveite este momento para destacar os pontos fortes e as áreas de melhoria.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância das conjunções e articuladores textuais na comunicação escrita e oral. Incentive os alunos a usar esses recursos conscientemente em suas próprias produções.