Título da Aula: "Conjunções e Articuladores: O Segredo da Coerência Textual"

Propósito: A aula tem por objetivo aprofundar a compreensão dos alunos sobre o papel das conjunções e articuladores textuais na construção de sentido e coerência em textos de diferentes campos de atuação.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar a função das conjunções e articuladores textuais em textos de diferentes gêneros e campos de atuação;
• Reconhecer os efeitos de sentido produzidos pelos diferentes tipos de conjunções e articuladores;
• Utilizar conjunções e articuladores textuais de forma consciente e adequada em textos escritos e orais.

Competências da BNCC: EF08LP13 - Analisar as relações de sentido estabelecidas entre trechos do texto pelas conjunções e articuladores textuais, seja na leitura e compreensão de um texto, seja em produções próprias.

Sobre a Aula: Esta aula será dividida em três etapas, com duração total de 90 minutos. A primeira etapa se concentrará na análise de textos, a segunda em atividades práticas de produção textual e a terceira em discussão e reflexão.

Materiais Necessários:

• Livros didáticos e/ou materiais de leitura variados (textos de diferentes gêneros e campos de atuação);
• Cópias impressas ou digitais de textos selecionados;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Etapa: Análise de Textos (30 min.):

• Leitura individual de textos selecionados pelos alunos ou pelo professor.
• Discussão em grupo sobre as conjunções e articuladores textuais encontrados nos textos.
• Identificação dos efeitos de sentido produzidos por esses recursos.
• Registro das observações em tabelas ou esquemas.

2ª Etapa: Produção Textual (30 min.):

• Distribuição de textos incompletos ou com conjunções e articuladores omitidos.
• Trabalho individual ou em pares para preencher as lacunas com conjunções e articuladores apropriados.
• Discussão em grupo sobre as escolhas feitas e os efeitos de sentido produzidos.

3ª Etapa: Discussão e Reflexão (30 min.):

• Discussão coletiva sobre a importância das conjunções e articuladores textuais para a coerência e fluidez dos textos.
• Reflexão sobre o uso desses recursos em diferentes contextos e campos de atuação.
• Apresentação de exemplos de textos bem escritos que ilustram o uso eficaz das conjunções e articuladores.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a análise dos textos e a produção textual. Os alunos serão avaliados em sua capacidade de identificar e usar corretamente as conjunções e articuladores textuais, bem como na compreensão dos efeitos de sentido produzidos por esses recursos.

Extensão: Como extensão, os alunos podem ser incentivados a pesquisar e apresentar exemplos de textos literários, jornalísticos, científicos ou acadêmicos que ilustram o uso criativo e eficaz das conjunções e articuladores textuais.