Título da aula: "Conjunções e Articuladores: Explorando as Relações de Sentido no Texto"

Propósito da aula: Desenvolver a competência linguística dos alunos na análise e produção de textos, com foco na compreensão e uso eficaz de conjunções e articuladores textuais para estabelecer relações de sentido entre as partes do discurso.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes funções e significados das conjunções e articuladores textuais;
• Analisar como conjunções e articuladores contribuem para a coesão e coerência textual;
• Utilizar adequadamente conjunções e articuladores textuais na produção de textos escritos e orais.

Habilidades da BNCC: EF08LP13 - "Analisar as relações de sentido estabelecidas entre trechos do texto pelas conjunções e articuladores textuais, seja na leitura e compreensão de um texto, seja em produções próprias."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será composta de três etapas:

1. Introdução Teórica (30 minutos):

• Apresentação inicial sobre o conceito de conjunções e articuladores textuais, destacando suas funções e tipos.
• Discussão sobre a importância desses recursos na construção da coesão e coerência textual.
• Exemplos práticos de como conjunções e articuladores podem afetar o sentido de uma frase ou parágrafo.

2. Análise e Identificação de Conjunções e Articuladores (20 minutos):

• Trabalho em duplas ou pequenos grupos: os alunos recebem textos variados (como notícias, crônicas, trechos literários) e devem identificar e categorizar as conjunções e articuladores textuais utilizados.
• Discussão coletiva das descobertas, com foco na análise de como esses recursos contribuem para a compreensão do texto.

3. Produção Textual com Ênfase em Relações de Sentido (40 minutos):

• Os alunos formam grupos de 4 a 5 pessoas e recebem uma tarefa de escrita criativa: escrever um pequeno texto narrativo ou descritivo que utilize pelo menos 10 conjunções ou articuladores textuais diferentes.
• Os grupos têm 30 minutos para planejar e escrever seus textos.
• Apresentação dos textos produzidos para a turma, com análise da eficácia do uso de conjunções e articuladores para estabelecer relações de sentido e construir um texto coeso e coerente.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas atividades, na capacidade de análise e compreensão das funções de conjunções e articuladores textuais, e na qualidade dos textos produzidos pelos alunos.

Conclusão: A aula se conclui com uma reflexão sobre a importância da análise linguística para a compreensão e produção de textos eficazes. Destaca-se que o domínio dos recursos de coesão e coerência textual é fundamental para a comunicação clara e eficiente em todos os campos de atuação.