Título da Aula: "Conjunções e Articuladores: Desvendando as Relações de Sentido nos Textos"

Série: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver nos alunos a habilidade de compreender e analisar o uso de conjunções e articuladores textuais em textos de todos os campos de atuação, identificando os efeitos de sentido produzidos por esses recursos linguísticos.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer diferentes tipos de conjunções e articuladores textuais e seus respectivos significados;
• Analisar o uso de conjunções e articuladores textuais na construção de relações de sentido entre trechos de um texto;
• Utilizar adequadamente conjunções e articuladores textuais na produção de textos escritos e orais.

Sequência Didática:

1ª Etapa - Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coerência e coesão textuais, destacando o papel das conjunções e articuladores textuais na construção desses aspectos.
• Apresente alguns exemplos de textos com conjunções e articuladores textuais destacados, incentivando os alunos a identificá-los e discutir seus significados.

2ª Etapa - Análise de Textos (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos diversos (artigos de jornais, contos, poemas etc.) para análise.
• Oriente os grupos a ler atentamente os textos e identificar as conjunções e articuladores textuais utilizados, anotando-os em uma folha de papel.
• Em seguida, solicite que os grupos discutam os efeitos de sentido produzidos pelas conjunções e articuladores textuais identificados, destacando como eles contribuem para a compreensão do texto.

3ª Etapa - Produção Textual (35 minutos)

• Distribua folhas de papel e canetas para os alunos e peça que eles escolham um tema de sua preferência para escrever um texto de, no mínimo, 15 linhas.
• Oriente os alunos a utilizar conjunções e articuladores textuais adequados para construir relações de sentido entre as ideias e informações apresentadas no texto.

4ª Etapa - Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Selecione alguns textos produzidos pelos alunos e peça que eles sejam apresentados para a turma.
• Incentive os alunos a analisar os textos apresentados, identificando as conjunções e articuladores textuais utilizados e discutindo seus efeitos de sentido.

5ª Etapa - Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos abordados durante a aula e destaque a importância do uso adequado de conjunções e articuladores textuais para a construção de textos coerentes e coesos.
• Promova uma reflexão sobre a aplicabilidade desses recursos linguísticos em diferentes contextos comunicativos.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, sua capacidade de identificar e analisar conjunções e articuladores textuais em textos diversos e sua habilidade de utilizar esses recursos adequadamente na produção de textos escritos e orais.