Em qual dos exemplos abaixo a relação de "causa" entre as orações é estabelecida por meio de uma conjunção subordinativa?
(A) -
estudarei muito para que possa passar na prova.
(B) -
gostava de ler tanto que não conseguia dormir.
(C) -
não fui ao cinema porque estava chovendo.
(D) -
levei um guarda-chuva, embora não estivesse chovendo.
(E) -
fiz o dever de casa e depois fui brincar.
Dica
- procure por palavras como "porque", "visto que", "já que", "uma vez que", "como", "pois" e "porquanto".
- observe se a segunda oração explica o motivo ou a razão da primeira oração.
Explicação
A conjunção subordinativa "porque" estabelece uma relação de causa entre as orações do período composto. na frase (c), a segunda oração explica a razão pela qual a pessoa não foi ao cinema.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, não há uma relação de causa entre as orações:
- (a): a relação é de finalidade, estabelecida pela conjunção "para".
- (b): a relação é de intensidade, estabelecida pelo advérbio "tanto".
- (d): a relação é de concessão, estabelecida pela conjunção "embora".
- (e): a relação é de sequência, estabelecida pela conjunção "e".
- (c): a relação é de causa, estabelecida pela conjunção "porque".
Conclusão
As conjunções subordinativas são usadas para estabelecer relações específicas entre as orações de um período composto, como causa, finalidade, condição, etc. saber identificar e utilizar corretamente essas conjunções é fundamental para produzir textos claros e coesos.