Título da aula: "Descubra o Poder dos Períodos Compostos: Analisando Subordinação Sintática"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão e a análise de períodos compostos por subordinação, explorando seus sentidos e efeitos em diferentes contextos e textos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e o funcionamento dos períodos compostos por subordinação.
• Analisar os sentidos produzidos pelas conjunções subordinativas em diferentes contextos.
• Reconhecer os efeitos de sentido gerados pela subordinação na construção de textos variados.
• Utilizar períodos compostos por subordinação na produção de textos próprios, adequando-os aos diferentes propósitos comunicativos.

Habilidades da BNCC: EF08LP12 - "Analisar a organização do enunciado em períodos compostos por subordinação, tanto no processo de leitura quanto no de produção, procurando analisar os sentidos produzidos por esse tipo de organização sintática."

Sobre esta aula: A aula está planejada para um período de 50 minutos e será dividida em três etapas principais: introdução teórica, análise de textos e produção criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro.
• Cópias de textos diversos que contenham períodos compostos por subordinação (exemplos de notícias, artigos, contos, poemas, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e escreverem seus próprios textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve introdução sobre os períodos compostos por subordinação, explicando sua estrutura básica e sua importância na língua portuguesa.
• Forneça alguns exemplos simples de períodos compostos por subordinação para que os alunos entendam o conceito.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos que contenham períodos compostos por subordinação.
• Oriente os grupos a lerem os textos atentamente e a identificar os períodos compostos por subordinação, destacando as conjunções subordinativas utilizadas e os sentidos produzidos por elas.
• Após a leitura e análise, conduza uma discussão coletiva sobre os resultados obtidos pelos grupos, destacando os principais efeitos de sentido gerados pela subordinação nos textos selecionados.

3. Produção Criativa (20 minutos):

• Proponha aos alunos que criem seus próprios textos utilizando períodos compostos por subordinação.
• Eles podem escolher entre diferentes gêneros textuais, como notícias, artigos, contos, poemas, etc.
• Incentive a criatividade e a experimentação com diferentes estruturas sintáticas e efeitos de sentido.
• Ao final da atividade, selecione alguns textos produzidos pelos alunos e leia-os em voz alta para a turma. Abra a discussão sobre as escolhas linguísticas feitas e os efeitos de sentido alcançados.

Conclusão:

• Encerre a aula com um breve resumo dos principais pontos abordados, reforçando a importância da subordinação sintática na construção de textos coerentes e expressivos.
• Lembre os alunos de que o uso adequado dos períodos compostos por subordinação pode melhorar significativamente a qualidade de seus textos escritos e orais.