Título da Aula: "Descifrando o Poder dos Modificadores Verbais"

Propósito da Aula: Explorar os efeitos de sentidos produzidos pelos modificadores verbais (adjuntos adverbiais, advérbios e expressões adverbiais) em textos de diversos campos de atuação, desenvolvendo habilidades de análise linguística e produção textual.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a função e os diferentes tipos de modificadores verbais;
• Analisar como os modificadores verbais influenciam o sentido dos verbos e do texto como um todo;
• Desenvolver a capacidade de utilizar modificadores verbais de forma consciente e efetiva na produção de textos próprios.

Habilidade da BNCC: EF08LP10 - "Analisar e interpretar os sentidos que os modificadores verbais (adjuntos adverbiais, advérbios e expressões adverbiais) imprimem ao verbo e ao texto, em textos de todos os campos de atuação."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos diversos de diferentes campos de atuação (por exemplo, notícias, artigos científicos, textos literários, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são modificadores verbais e como eles podem afetar o sentido dos verbos e do texto como um todo.
• Apresente alguns exemplos simples de modificadores verbais e peça aos alunos que identifiquem a função de cada um.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes textos de diversos campos de atuação.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os modificadores verbais utilizados.
• Em seguida, oriente-os a analisar como esses modificadores influenciam o sentido dos verbos e do texto como um todo.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
• Conduza uma discussão sobre os diferentes tipos de modificadores verbais encontrados nos textos e como eles contribuem para a construção de significados.

4. Produção Textual (30 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um dos textos analisados e reescrevam um parágrafo, alterando ou adicionando modificadores verbais para mudar o sentido do texto.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e apoio aos alunos durante o processo de escrita.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos)

• Quando os alunos terminarem de escrever, peça a alguns voluntários que compartilhem seus parágrafos revisados com a classe.
• Conduza uma discussão sobre as alterações feitas e como elas afetaram o sentido do texto.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos sobre o uso dos modificadores verbais em seus textos.

Conclusão:

• Revise os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância dos modificadores verbais na construção de significados em textos de diversos campos de atuação.
• Incentive os alunos a continuar a prestar atenção aos modificadores verbais em suas leituras e a utilizá-los de forma consciente e efetiva em suas próprias produções textuais.