Título da aula: "Vozes do Verbo: Explorando Sentidos e Efeitos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as vozes do verbo, enfocando os efeitos de sentido gerados pelo uso de cada voz em diferentes gêneros e textos de todos os campos de atuação.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de voz ativa e voz passiva e suas funções na construção de sentidos;
• Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de uma ou de outra voz em diversos textos;
• Produzir textos utilizando as vozes do verbo de forma consciente e adequada, considerando os efeitos de sentido desejados.

Habilidades da BNCC: EF08LP08 - "Analisar o emprego das vozes do verbo em gêneros e textos de todos os campos de atuação, observando os efeitos de sentido decorrentes da escolha de uma ou de outra."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será divida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos explorarão os conceitos de voz ativa e voz passiva e seus efeitos de sentido por meio de exemplos e atividades práticas. Na segunda parte, eles produzirão seus próprios textos utilizando as vozes do verbo de forma consciente e adequada.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projetor;
• Marcadores ou canetas para quadro branco;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de textos variados que ilustrem o uso das vozes do verbo em diferentes contextos.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do uso correto das vozes do verbo na comunicação.
• Introduza os conceitos de voz ativa e voz passiva e explique suas diferenças estruturais.

2. Exploração dos Efeitos de Sentido (20 minutos):

• Distribua cópias de textos variados que ilustrem o uso das vozes do verbo em diferentes contextos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os verbos empregados em voz ativa e voz passiva.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os efeitos de sentido gerados pelo uso de cada voz nos textos.

3. Atividades Práticas (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas ou lápis.
• Peça a cada grupo que escolha um dos textos lidos anteriormente e reescreva-o, alterando a voz do verbo em algumas frases.
• Após a conclusão da tarefa, oriente os alunos a apresentarem seus textos para a turma e a discutirem as diferenças de sentido entre as duas versões.

4. Produção Textual (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema de interesse e escrevam um texto curto (de 10 a 15 linhas) utilizando as vozes do verbo de forma consciente e adequada.
• Oriente-os a considerar os efeitos de sentido desejados e a utilizar as vozes do verbo de forma intencional para transmitir sua mensagem de forma clara e eficaz.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão e do uso correto das vozes do verbo na comunicação.
• Reforce a ideia de que as vozes do verbo são ferramentas poderosas para construir sentidos e efeitos específicos nos textos.