Título da aula: "Mestres da Regência Verbal: Explorando o Poder das Preposições"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão e o uso adequado da regência verbal, analisando os efeitos de sentido provocados pelo uso indevido de preposições e inadequações na sua escolha.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar a regência verbal de verbos de uso frequente em diferentes contextos;
• Compreender os efeitos de sentido que podem ser provocados pelo uso indevido de preposições e por inadequações na escolha delas;
• Adequar o uso da regência verbal em produções textuais escritas e orais, evitando ambiguidades e imprecisões.

Habilidades da BNCC: EF08LP07 - "Analisar o emprego dos complementos verbais em textos de todos os campos de atuação, por meio de leituras de diferentes gêneros, nas quais a regência verbal possa ser observada e analisada em contextos e usos diversos."

Sobre esta aula: Trata-se de uma aula de 2 horas, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de textos variados, observando o uso da regência verbal e seus efeitos de sentido. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na produção de textos escritos, revisando e avaliando a adequação da regência verbal em suas próprias produções.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos impressos (artigos de jornal, contos, poemas, trechos de livros, etc.) que exemplifiquem o uso da regência verbal;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Computadores ou tablets (opcional) para pesquisa e acesso a recursos online.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é regência verbal e sua importância na comunicação efetiva.
• Apresente os objetivos da aula e o plano de atividades.

2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias dos textos selecionados.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem exemplos de regência verbal, anotando em suas folhas de papel.
• Após a leitura, reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas.
• Discuta os efeitos de sentido provocados pelo uso adequado e inadequado da regência verbal nos textos.

3. Aplicação em Produção Textual (40 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos textos lidos ou tragam um exemplo próprio de um texto com regência verbal inadequada.
• Em duplas ou trios, eles devem revisar o texto e identificar os erros de regência verbal.
• Em seguida, os alunos devem reescrever o texto, corrigindo os erros identificados.

4. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos revisados com a turma.
• Promova uma discussão sobre as alterações realizadas e os efeitos de sentido obtidos.
• Incentive os alunos a avaliar se as mudanças feitas melhoraram a clareza e a precisão do texto.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e reforce a importância de usar corretamente a regência verbal na comunicação escrita e oral.
• Desafie os alunos a continuarem observando e analisando a regência verbal em diferentes textos que encontram no dia a dia.