Título da aula: "Explorando a Regência Verbal: Uma análise dos efeitos de sentido"

Propósito da aula: Desenvolver a competência linguística dos alunos ao analisar a regência verbal em diferentes contextos, identificando efeitos de sentido produzidos pelo uso adequado ou inadequado de preposições e complementos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a regência verbal como um elemento essencial da gramática;
• Analisar a regência verbal em textos de diferentes gêneros, identificando as preposições e complementos utilizados;
• Refletir sobre os efeitos de sentido produzidos pelo uso adequado ou inadequado de preposições e complementos na regência verbal;
• Produzir textos escritos coerentes e coesos, empregando corretamente a regência verbal.

Habilidades da BNCC: EF08LP07 - "Analisar a regência de verbos de uso frequente, observando os efeitos de sentido que podem ser provocados pelo uso indevido de preposições ou inadequações na escolha delas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três etapas, com duração total de 90 minutos. Na primeira etapa, os alunos se concentrarão em identificar e compreender os conceitos básicos da regência verbal. Na segunda etapa, eles analisarão exemplos de regência verbal em textos de diferentes gêneros e discutirão os efeitos de sentido produzidos. Na terceira etapa, os alunos aplicarão seus conhecimentos produzindo seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de textos variados (artigos de jornais, contos, poemas, etc.) que contenham exemplos de regência verbal;
• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Acesso a dicionários e gramáticas (físicos ou digitais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da regência verbal na comunicação.
   • Apresentar os objetivos da aula e explicar os conceitos básicos da regência verbal:
     • O que é regência verbal?
     • Quais são os tipos de complementos verbais?
     • Como identificar a regência correta de um verbo?

2. Análise de Textos (30 minutos):

   • Dividir a turma em grupos e distribuir cópias de diferentes textos para cada grupo.
   • Orientar os grupos a identificar e analisar os verbos de uso frequente e seus complementos nos textos.
   • Pedir que os grupos identifiquem os efeitos de sentido produzidos pelo uso correto ou incorreto da regência verbal.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas e reflexões.
   • Promover uma discussão sobre os diferentes efeitos de sentido produzidos pela regência verbal.
   • Orientar os alunos a pesquisar em dicionários ou gramáticas para verificar a regência correta de verbos específicos.

4. Produção de Textos (25 minutos):

   • Pedir aos alunos que produzam um breve texto (poema, conto, parágrafo argumentativo, etc.) em que utilizem corretamente a regência verbal.
   • Incentivar a criatividade e a experimentação com diferentes estruturas sintáticas.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Voluntários compartilham seus textos com a classe.
   • Promover uma discussão sobre os textos produzidos, destacando o uso correto da regência verbal.
   • Oferecer feedback construtivo aos alunos sobre seus textos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da regência verbal na comunicação eficaz.