Explorando a Sintaxe: Descobrindo a Estrutura das Orações
Título da aula: "Explorando a Sintaxe: Descobrindo a Estrutura das Orações"
Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a estrutura básica de orações em textos lidos ou produzidos por eles próprios.
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Identificar e compreender a estrutura básica de uma oração (sujeito, verbo e complementos);
- Analisar a função e a categoria gramatical das palavras em uma oração;
- Reconhecer o papel da estrutura sintática na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido;
- Aplicar o conhecimento sintático para analisar e produzir textos escritos e orais de forma mais consciente e efetiva.
Habilidades da BNCC: EF08LP06 - "Reconhecer a estrutura básica de uma oração em textos lidos ou próprios."
Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será dividida em duas partes. A primeira parte se concentrará na análise sintática de orações em textos lidos, enquanto a segunda parte envolverá a aplicação prática desses conhecimentos na produção de textos próprios.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre a importância da sintaxe na compreensão e produção de textos. Apresentação dos objetivos da aula.
Análise Sintática de Orações em Textos Lidos (25 minutos): Distribua textos variados (poemas, contos, artigos de notícias, etc.) para os alunos. Em pequenos grupos, os alunos selecionam uma oração de cada texto e a analisam, identificando sujeito, verbo, complementos e função e categoria gramatical de cada palavra.
Discussão em Grupo (10 minutos): Após análise inicial em grupos, reúna a turma para uma discussão plenária sobre os resultados. Corrija erros e esclareça dúvidas comuns.
Produção de Textos (25 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um tema de sua preferência e escrevem um parágrafo ou pequeno texto. À medida que escrevem, os alunos devem analisar a estrutura sintática de suas orações, certificando-se de utilizar diferentes tipos de orações e estruturas gramaticais.
Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Convide alguns alunos para compartilhar seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.
Conclusão: Resuma os principais pontos da aula e reforce a importância da sintaxe na construção de textos claros e eficazes. Incentive os alunos a aplicar esses conhecimentos em suas práticas de escrita e leitura futuras.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual dos exemplos abaixo apresenta uma oração composta por subordinação com predicativo?
Resposta: O professor explicou que o planeta Terra é o terceiro do Sistema Solar.
Considerando a estrutura sintática de uma oração, qual das opções abaixo é uma frase gramaticalmente incorreta?
Resposta: O livro estava sobre a mesa do quarto.
Qual das orações abaixo apresenta uma estrutura sintática incorreta?
Resposta: o livro foi lido pelo professor.
Em qual das orações abaixo o sujeito está ausente?
Resposta: choveu muito na cidade ontem.
Qual das frases abaixo apresenta uma oração com sujeito oculto?
Resposta: os alunos estudam para a prova na biblioteca.
Em qual das orações abaixo o sujeito é tácito (não aparece explicitamente)?
Resposta: as crianças brincavam alegremente no parque.
Qual das seguintes orações possui um sujeito oculto?
Resposta: o menino brincou no parque.
Em qual das orações abaixo o sujeito está oculto?
Resposta: O filme começou às 18 horas.
Qual das seguintes opções não é uma função sintática na estrutura de uma oração?
Resposta: circunstância
Qual das orações abaixo possui um sujeito simples?
Resposta: As crianças brincavam no parque.