Título da Aula: "Desvendando o Mundo das Palavras: Exploração de Estrutura e Significado"

Propósito da Aula: Auxiliar os alunos a compreenderem os processos de composição morfológica de palavras e a dominarem as regras básicas do uso do hífen em palavras compostas.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar a estrutura e o significado de palavras compostas, identificando seus elementos constituintes.
• Utilizar conhecimentos prévios sobre classes de palavras e categorias gramaticais para compreender a formação de palavras compostas.
• Aplicar corretamente as regras de uso do hífen em palavras compostas.

Habilidade da BNCC: EF08LP05 - "Identificar processos de composição de palavras, reconhecendo seus elementos constituintes (prefixos, radicais, infixos e sufixos) e o significado decorrente desses elementos, assim como regras básicas de uso do hífen em palavras compostas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos
• Folhas de papel sulfite ou caderno
• Canetas ou lápis
• Dicionários (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras e como elas se combinam para transmitir significados.
• Apresente o conceito de palavras compostas e forneça alguns exemplos simples, como "passatempo" e "guarda-chuva".

2. Análise de Palavras Compostas (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma lista de palavras compostas para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem as palavras da lista, identificando seus elementos constituintes (prefixos, radicais, infixos e sufixos) e o significado decorrente desses elementos.
• Circule entre os grupos, orientando-os e respondendo a perguntas.

3. Uso do Hífen (15 minutos)

• Após a análise das palavras compostas, conduza uma discussão sobre as regras básicas do uso do hífen.
• Forneça exemplos de palavras compostas que usam o hífen e de palavras compostas que não usam o hífen.
• Peça aos alunos que criem frases usando as palavras compostas que aprenderam.

4. Aplicação Prática (25 minutos)

• Distribua uma nova lista de palavras compostas para cada grupo.
• Peça aos grupos que identifiquem os elementos constituintes dessas palavras e que apliquem corretamente as regras de uso do hífen.
• Circule entre os grupos e ofereça feedback, corrigindo erros e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos)

• Ao final da atividade, reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e conclusões.
• Conduza uma reflexão sobre a importância da compreensão dos processos de composição de palavras e do uso correto do hífen.

Atividade Complementar (Opcional)

• Como atividade complementar, os alunos podem pesquisar e apresentar informações sobre a origem e a história de algumas palavras compostas interessantes.

Avaliação:

• A avaliação pode ser feita com base na análise de palavras compostas criada pelos alunos, identificação dos elementos constituintes dessas palavras e aplicação correta das regras de uso do hífen.
• O professor também pode levar em consideração a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.