Título da Aula: "Desvendando o Mundo das Palavras: Composição e Uso do Hífen"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e analisar os processos de formação de palavras por composição.
• Identificar as diferentes regras de uso do hífen em palavras compostas.
• Aplicar corretamente as regras de composição e uso do hífen ao escrever.

Habilidades da BNCC: EF08LP05 - "Analisar a formação de palavras pela composição, identificando os processos envolvidos na composição por justaposição, por aglutinação e por derivação prefixal e sufixal. Reconhecer e utilizar corretamente o hífen em palavras compostas que o exigem, seja pela junção de dois elementos autônomos, seja pela ligação entre prefixo e palavra".

Materiais:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel sulfite ou cadernos
• Canetas ou lápis
• Dicionário (impresso ou online)
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras na comunicação.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "composição" e "hífen" no contexto da formação de palavras.

2. Apresentação do Conteúdo:

• Explique aos alunos os diferentes processos de composição de palavras: justaposição, aglutinação e derivação prefixal e sufixal.
• Forneça exemplos de palavras compostas formadas por cada processo.
• Apresente as regras de uso do hífen em palavras compostas, destacando os casos em que o hífen é obrigatório e os casos em que é opcional.

3. Atividades de Fixação:

• Distribua folhas de papel sulfite ou cadernos para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam uma lista de 10 palavras compostas e identifiquem o processo de composição utilizado para formar cada palavra.
• Em seguida, peça aos alunos que identifiquem se o hífen é obrigatório ou opcional em cada palavra composta da lista.

4. Atividade Prática:

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo um dicionário (impresso ou online) e uma lista de palavras compostas.
• Peça aos grupos que pesquisem cada palavra composta no dicionário e identifiquem o processo de composição utilizado para formá-la.
• Em seguida, peça aos grupos que verifiquem se o hífen é obrigatório ou opcional em cada palavra composta da lista.

5. Avaliação:

• A avaliação será feita com base nas atividades de fixação e na atividade prática.
• O professor observará a participação dos alunos nas atividades, a correção das respostas e a capacidade de aplicar as regras de composição e uso do hífen ao escrever.

Conclusão:

• Retome os conceitos apresentados na aula e faça uma breve revisão dos principais pontos.
• Encerre a aula destacando a importância do uso correto das regras de composição e uso do hífen para a escrita clara e precisa.