Título da Aula: "Desbravando o Mundo da Formação de Palavras"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Todos os Campos de Atuação

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica

Objeto de Conhecimento: Léxico/Morfologia

Habilidades da BNCC: EF08LP05 - "Identificar a formação de palavras derivadas e compostas na construção do vocabulário formal da língua portuguesa, incluindo o emprego do hífen."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os processos de formação de palavras derivadas e compostas.
• Analisar a estrutura morfológica das palavras.
• Aplicar as regras básicas de uso do hífen em palavras compostas.
• Ampliar o vocabulário formal da língua portuguesa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Dicionário
• Textos variados para análise

Sequência Didática:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do vocabulário na comunicação.
• Apresente o objetivo da aula: compreender os processos de formação de palavras derivadas e compostas.

2. Formação de Palavras Derivadas (20 minutos):

• Explique que as palavras derivadas são formadas a partir de outras palavras, chamadas palavras primitivas.
• Apresente os principais processos de formação de palavras derivadas: prefixação, sufixação e parassíntese.
• Forneça exemplos de palavras derivadas e peça aos alunos que identifiquem a palavra primitiva e o processo de formação.

3. Formação de Palavras Compostas (20 minutos):

• Explique que as palavras compostas são formadas pela junção de duas ou mais palavras.
• Apresente as principais regras de uso do hífen em palavras compostas.
• Forneça exemplos de palavras compostas e peça aos alunos que identifiquem as palavras que as compõem e as regras de uso do hífen.

2ª Aula (50 minutos)

1. Análise de Textos (25 minutos):

• Distribua textos variados para os alunos, como notícias, artigos, poemas ou contos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as palavras derivadas e compostas.
• Oriente os alunos a analisar a estrutura morfológica das palavras e a aplicar as regras básicas de uso do hífen.

2. Produção Textual (25 minutos):

• Proponha uma atividade de produção textual em que os alunos devam utilizar palavras derivadas e compostas.
• Os alunos podem escrever um pequeno conto, uma poesia ou uma notícia.
• Incentive os alunos a usar o dicionário para pesquisar o significado das palavras e a verificar a grafia correta.

3. Apresentação e Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas produções textuais para a turma.
• Avalie as produções textuais dos alunos quanto à correta utilização das palavras derivadas e compostas e ao uso adequado do hífen.

Avaliação: A avaliação será baseada nas seguintes atividades:

• Participação nas discussões em sala de aula;
• Identificação das palavras derivadas e compostas nos textos;
• Análise da estrutura morfológica das palavras;
• Aplicação das regras básicas de uso do hífen;
• Produção textual com utilização de palavras derivadas e compostas.