Qual das seguintes características NÃO é típica de um texto argumentativo jornalístico-midiático?

(A) - 
 Apresentar uma tese clara e bem definida.
(B) - 
 Utilizar argumentos sólidos e evidências para apoiar a tese.
(C) - 
 Utilizar linguagem subjetiva e emocional para persuadir o leitor.
(D) - 
 Utilizar recursos gráficos e multimídia para ilustrar os argumentos.
(E) - 
 Posicionar-se criticamente em relação às informações apresentadas.

Dica

  • Escolha um tema relevante e de interesse do público-alvo.
  • Defina uma tese clara e bem fundamentada.
  • Utilize argumentos sólidos e evidências para apoiar sua tese.
  • Organize suas ideias de forma lógica e estruturada.
  • Utilize linguagem objetiva e precisa, evitando o uso de linguagem subjetiva e emocional.
  • Posicione-se criticamente em relação às informações apresentadas.
  • Utilize recursos gráficos e multimídia para ilustrar seus argumentos.

Explicação

O texto argumentativo jornalístico-midiático busca apresentar argumentos de forma objetiva e precisa, evitando o uso de linguagem subjetiva e emocional. O objetivo é persuadir o leitor por meio de fatos e evidências, não apelando para as emoções.

Análise das alternativas

  • (A): Apresentar uma tese clara e bem definida é uma característica essencial do texto argumentativo.
  • (B): Utilizar argumentos sólidos e evidências para apoiar a tese é outra característica fundamental do texto argumentativo.
  • (C): Utilizar linguagem subjetiva e emocional para persuadir o leitor NÃO é uma característica típica do texto argumentativo jornalístico-midiático.
  • (D): Utilizar recursos gráficos e multimídia para ilustrar os argumentos é uma prática comum no jornalismo, pois ajuda a tornar o texto mais visual e atraente.
  • (E): Posicionar-se criticamente em relação às informações apresentadas é uma característica importante do texto argumentativo jornalístico-midiático.

Conclusão

O texto argumentativo jornalístico-midiático tem como objetivo informar e persuadir o leitor de forma objetiva e clara, utilizando argumentos sólidos e evidências. Ele busca promover o pensamento crítico e o posicionamento crítico em relação às informações apresentadas.