Em qual das seguintes etapas da aula o aluno é incentivado a desenvolver um posicionamento crítico e argumentação própria sobre um tema?
(A) -
introdução
(B) -
leitura e análise de um texto jornalístico argumentativo
(C) -
reflexão individual
(D) -
planejamento do texto
(E) -
revisão e finalização
Explicação
A etapa "reflexão individual" é onde os alunos são incentivados a desenvolver seu próprio posicionamento crítico e argumentação sobre um tema. eles refletem sobre suas ideias e pontos de vista iniciais, o que os leva a formar suas próprias opiniões e argumentos.
Análise das alternativas
- (a) introdução: esta etapa apresenta os objetivos da aula, mas não incentiva diretamente o posicionamento crítico dos alunos.
- (b) leitura e análise de um texto jornalístico argumentativo: esta etapa ajuda os alunos a analisar as estratégias argumentativas de outros, mas não se concentra em seu próprio desenvolvimento de argumentos.
- (c) reflexão individual: esta etapa é projetada especificamente para que os alunos desenvolvam seus próprios posicionamentos e argumentos.
- (d) planejamento do texto: esta etapa se concentra no planejamento da estrutura do texto, e não no desenvolvimento de argumentos originais.
- (e) revisão e finalização: esta etapa envolve a revisão do texto, mas não a criação de novos argumentos.
Conclusão
O desenvolvimento de um posicionamento crítico e argumentação própria é crucial para a produção de textos argumentativos eficazes. a etapa "reflexão individual" é essencial para que os alunos construam seus próprios argumentos e defendam seus pontos de vista de forma persuasiva.