Em qual das seguintes etapas da aula o professor orienta os alunos a verificar a confiabilidade das informações apresentadas nos artigos jornalísticos?
(A) -
apresentação do tema
(B) -
apuração de informações
(C) -
leitura e análise de artigos
(D) -
posicionamento crítico
(E) -
produção de texto
Dica
- avaliar a reputação da fonte
- comparar informações com outras fontes
- verificar a data de publicação
- analisar possíveis vieses ou interesses ocultos
- buscar informações adicionais para complementar a análise
Explicação
Na etapa "apuração de informações", o professor orienta os alunos a utilizar procedimentos de curadoria para verificar a confiabilidade das informações apresentadas nos artigos jornalísticos. esta etapa é crucial para garantir que os alunos estão analisando informações confiáveis e válidas.
Análise das alternativas
- (a): na etapa "apresentação do tema", o professor introduz o tema da aula e discute a importância da análise crítica de notícias.
- (b): na etapa "apuração de informações", o professor orienta os alunos a verificar a confiabilidade das informações apresentadas nos artigos jornalísticos.
- (c): na etapa "leitura e análise de artigos", os alunos leem e analisam artigos jornalísticos, identificando os recursos linguísticos utilizados.
- (d): na etapa "posicionamento crítico", os alunos se posicionam em relação aos enfoques dados aos fatos/assuntos veiculados nos artigos jornalísticos.
- (e): na etapa "produção de texto", os alunos escrevem um texto apresentando sua análise crítica de um artigo jornalístico.
Conclusão
A etapa de "apuração de informações" é essencial para o desenvolvimento de habilidades de análise crítica de notícias. ao verificar a confiabilidade das informações, os alunos podem garantir que suas análises são baseadas em fatos precisos e confiáveis.