Título da aula: "Desvendando as Notícias: Análise Crítica e Curadoria de Informações"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de análise crítica e curadoria de informações em textos jornalísticos, capacitando os alunos a compreender os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos, apurar informações e posicionar-se em relação aos enfoques dados aos fatos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos utilizados em textos jornalísticos;
• Desenvolver habilidades de curadoria e apuração de informações em textos jornalísticos;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de posicionamento sobre os enfoques dados aos fatos;
• Produzir textos escritos que reflitam suas análises e posicionamentos.

Habilidade da BNCC: EF08LP02 - "Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos usados em textos jornalísticos; apurar informações, desenvolvendo procedimentos de curadoria; posicionar-se em relação aos enfoques dados aos fatos/assuntos veiculados."

Sobre esta aula: Esta aula de 90 minutos será dividida em três etapas:

1. Introdução (15 minutos): Discussão sobre a importância da análise crítica de notícias no mundo atual e apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Texto Jornalístico (30 minutos): Divididos em pequenos grupos, os alunos selecionarão um artigo jornalístico e analisarão os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos utilizados. Eles identificarão também os procedimentos de curadoria de informações aplicados no texto.

3. Produção de Texto (45 minutos): Individualmente, os alunos produzirão um texto escrito no qual analisarão criticamente o enfoque dado a um fato específico no artigo selecionado. O texto deve conter evidências do artigo e uma reflexão pessoal sobre o assunto.

Materiais necessários:

• Artigos jornalísticos impressos ou acessíveis eletronicamente;
• Folhas de papel e canetas ou computadores com acesso à internet;
• Marcadores e quadro branco ou flipchart.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica de notícias no mundo atual, onde a informação é abundante e nem sempre confiável.
• Apresente os objetivos da aula e esclareça quaisquer dúvidas dos alunos.

2. Análise de Texto Jornalístico (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua um artigo jornalístico para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o artigo atentamente e identifiquem os recursos linguísticos utilizados, como metáforas, comparações e adjetivos, analisando seus efeitos de sentido.
• Em seguida, peça-lhes que discutam os procedimentos de curadoria de informações aplicados no texto, como a seleção de fontes e a verificação de fatos.

3. Produção de Texto (45 minutos):

• Oriente os alunos a escolherem um fato específico do artigo selecionado e analisá-lo criticamente.
• Peça-lhes que produzam um texto escrito no qual apresentem sua análise, utilizando evidências do artigo e uma reflexão pessoal sobre o assunto.
• Circule pela sala para prestar assistência aos alunos e esclarecer dúvidas.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre os principais pontos abordados na análise dos artigos jornalísticos e ressalte a importância do pensamento crítico e da curadoria de informações na compreensão das notícias.