Título da Aula: Analisando a Mídia: Desvendando Propostas Editoriais e Públicos Alvo

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer propostas editoriais diferenciadas em textos jornalísticos impressos;
• Compreender a relação entre gêneros, mídias e práticas da cultura digital no campo jornalístico;
• Desenvolver habilidades de análise textual, considerando elementos linguísticos e semióticos;
• Refletir sobre a importância de buscar diversas fontes de informação para verificar sua confiabilidade.

Habilidade da BNCC: EF08LP01 - Reconstruir o contexto de produção, circulação e recepção de textos, caracterizando o campo jornalístico e a relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital.

Materiais Necessários:

1. Cópias de textos jornalísticos impressos de diferentes veículos (jornais, revistas, sites de notícias)
2. Quadro branco ou projetor
3. Marcadores ou canetas coloridas
4. Folhas de papel e canetas para os alunos

Planejamento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a mídia e o papel do jornalismo na sociedade. Pergunte aos alunos o que sabem sobre o assunto e quais jornais e revistas eles costumam ler.

2. Análise de Textos Jornalísticos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos jornalísticos impressos para os alunos. Peça que leiam individualmente e identifiquem as principais características de cada texto (tipo de veículo, gênero, público-alvo, linguagem utilizada, etc.).

3. Discussão em Grupos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que analisem mais profundamente os textos distribuídos. Eles devem discutir sobre:

• As propostas editoriais dos veículos jornalísticos;

• A relação entre os gêneros, mídias e práticas da cultura digital;

• A importância de buscar diferentes fontes de informação para verificar sua confiabilidade.

4. Apresentação em Plenária (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma. Incentive a interação e o debate entre os alunos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão final sobre a importância da análise crítica da mídia e da busca por fontes confiáveis de informação.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das análises realizadas e a compreensão dos conceitos abordados.