Na aula "viajando pelo mundo: explorando manifestações culturais em língua inglesa", qual das seguintes atividades contribui mais diretamente para o desenvolvimento da competência intercultural dos alunos?

(A) - 
 assistir a vídeos sobre diferentes manifestações culturais de países de língua inglesa.
(B) - 
 analisar e interpretar manifestações culturais em língua inglesa em pequenos grupos.
(C) - 
 produzir textos escritos em inglês refletindo sobre as experiências e aprendizados culturais.
(D) - 
 pesquisar mais informações sobre uma manifestação cultural específica utilizando a internet.
(E) - 
 discutir sobre as semelhanças e diferenças entre as manifestações culturais dos países de língua inglesa.

Dica

  • incentive os alunos a se exporem a diversas manifestações culturais, incluindo filmes, música, literatura e arte.
  • crie oportunidades para os alunos interagirem com pessoas de diferentes culturas.
  • promova discussões sobre as perspectivas culturais e os valores subjacentes às diferentes manifestações culturais.
  • valorize e respeite as diferentes perspectivas e experiências culturais dos alunos.

Explicação

A competência intercultural envolve a capacidade de compreender e interpretar diferentes culturas, incluindo suas manifestações culturais. a atividade de análise e interpretação em pequenos grupos permite que os alunos mergulhem mais profundamente nas nuances e significados das manifestações culturais específicas, fomentando o entendimento e o respeito pela diversidade cultural.

Análise das alternativas

As demais alternativas, embora também contribuam para o desenvolvimento da competência intercultural, têm um foco mais específico:

  • (a): assistir a vídeos fornece uma visão geral das manifestações culturais, mas não necessariamente promove a análise e interpretação aprofundadas.
  • (c): produzir textos escritos permite que os alunos reflitam sobre suas experiências, mas a ênfase está mais na produção do texto do que na análise cultural.
  • (d): pesquisar informações complementa a análise, mas não substitui a interpretação e compreensão das manifestações culturais.
  • (e): discutir semelhanças e diferenças é valioso, mas não tão direto no desenvolvimento da competência intercultural quanto a análise e interpretação em profundidade.

Conclusão

O desenvolvimento da competência intercultural requer o engajamento ativo com as manifestações culturais de diferentes povos. ao analisar e interpretar essas manifestações em pequenos grupos, os alunos podem ampliar sua compreensão, desenvolver empatia e construir atitudes de respeito e valorização da diversidade cultural.