Título da Aula: "Explorando a Diversidade Cultural por meio da Língua Inglesa"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a língua inglesa como ferramenta de acesso a manifestações artístico-culturais de outros povos.
• Ampliar o repertório cultural e artístico, valorizando a diversidade cultural e respeitando diferentes modos de vida.

Habilidades da BNCC:

• EF08LI18 - "Construir repertório artístico-cultural, por meio da língua inglesa, por meio do contato com diferentes manifestações artístico-culturais, reconhecendo semelhanças e diferenças com a própria cultura e estabelecendo relações entre elas."

Materiais:

• Computadores com acesso à internet
• Quadro branco ou projetor
• Folhas de papel e canetas
• Cópias de textos, músicas, vídeos ou imagens que representem diferentes culturas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da diversidade cultural.
• Pergunte aos alunos sobre as diferentes culturas que eles conhecem e como elas se expressam por meio da arte, da música, da dança e da culinária.

2. Exploração de Manifestações Culturais (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma cultura diferente para pesquisar.
• Forneça aos grupos materiais de apoio, como textos, músicas, vídeos ou imagens que representem a cultura atribuída.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre as manifestações culturais da cultura atribuída e que preparem uma apresentação para compartilhar com a classe.

3. Apresentações em Grupo (30 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a classe.
• Durante as apresentações, incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas próprias experiências e conhecimentos sobre as culturas apresentadas.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas apresentadas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural.

5. Atividade de Consolidação (10 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre uma das culturas apresentadas.
• No parágrafo, os alunos devem descrever as manifestações culturais da cultura escolhida e explicar como elas refletem a identidade cultural desse povo.

Avaliação:

• A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas apresentações e na criatividade e profundidade de seus textos.