Título da Aula: Explorando a Diversidade Cultural através da Música

Propósito da Aula: Sensibilizar os alunos para as diferentes culturas do mundo, promovendo o respeito pela diversidade e fortalecendo sua identidade cultural.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da diversidade cultural e respeitar as diferentes manifestações culturais;
• Ampliar o repertório musical dos alunos com músicas de diferentes países e culturas;
• Desenvolver habilidades de escuta, interpretação e análise de músicas estrangeiras;
• Fortalecer a habilidade de expressar ideias e opiniões sobre manifestações culturais em língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF08LI18 - "Construir repertório artístico-cultural a partir de manifestações culturais de outros povos, de modo a ampliar a compreensão de diferentes modos de vida e de entender a realidade."

Sobre esta Aula: A aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de diversidade cultural e explorarão músicas de diferentes países. Na segunda sessão, eles analisarão mais profundamente as letras das músicas e expressarão suas opiniões sobre as manifestações culturais apresentadas.

Materiais Necessários:

• Computador com acesso à internet
• Projetor e tela
• Cópias impressas das letras das músicas selecionadas
• Folhas de papel e canetas para anotações
• Instrumentos musicais (opcional, se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade cultural.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes culturas.

2. Explorando Músicas Diversas (30 minutos):

   • Selecione músicas de diferentes países e culturas, incluindo gêneros como pop, tradicional, folclórica e instrumental.
   • Toque as músicas para os alunos e peça que prestem atenção à melodia, ritmo e letra.
   • Estimule os alunos a comentarem sobre o que estão ouvindo e a identificarem elementos culturais específicos nas músicas.

3. Reflexão Inicial (10 minutos):

   • Após ouvirem as músicas, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre as diferentes culturas.
   • Estimule-os a discutir como as músicas expressam os costumes, tradições e valores dos povos que as criaram.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Análise de Letras de Músicas (20 minutos):

   • Distribua cópias das letras das músicas selecionadas.
   • Peça aos alunos que leiam as letras e identifiquem palavras e expressões que se relacionem com a cultura do país ou região de origem da música.
   • Estimule-os a discutir o significado dessas palavras e expressões e como elas refletem a cultura local.

2. Expressando Opiniões (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo em inglês expressando suas opiniões sobre as manifestações culturais apresentadas nas músicas.
   • Eles devem considerar aspectos como a melodia, o ritmo, a letra e o contexto cultural da música em sua análise.

3. Compartilhando Ideias (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem suas opiniões com a turma.
   • Estimule uma discussão sobre as diferentes perspectivas e pontos de vista apresentados.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito à diversidade cultural e a valorização das diferentes manifestações culturais do mundo.