Título da Aula: "Pronomes Relativos: Um Portal para Conexões"

Série: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF08LI17 - Empregar os pronomes relativos de forma inteligível.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito e a função dos pronomes relativos na língua inglesa.
• Utilizar corretamente os pronomes relativos em frases e textos.
• Desenvolver a habilidade de leitura e escrita em inglês, focando na precisão e clareza da comunicação.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Cópias de textos ou exercícios que contenham pronomes relativos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos pronomes relativos na língua inglesa.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum pronome relativo e, se sim, quais são.
• Apresente os principais pronomes relativos em inglês: "who", "which", "that" e "where".

2. Apresentação do Conteúdo (20 minutos):

• Explique a função dos pronomes relativos, destacando que eles são usados para conectar duas orações ou cláusulas e fornecer informações adicionais sobre um substantivo ou pronome mencionado anteriormente.
• Utilize exemplos em inglês e português para ilustrar o uso dos pronomes relativos.
• Apresente algumas regras básicas para o uso correto dos pronomes relativos, como o uso de "who" para pessoas, "which" para coisas e "that" para pessoas ou coisas.

3. Atividades Práticas (25 minutos):

• Distribua cópias de textos ou exercícios que contenham pronomes relativos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os pronomes relativos utilizados.
• Em seguida, peça que eles reescrevam os textos, substituindo os pronomes relativos por outros pronomes ou expressões equivalentes.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que eles discutam o uso dos pronomes relativos em diferentes contextos.
• Cada grupo deve escolher um texto ou exercício diferente e apresentar suas conclusões para a turma.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles produzam um pequeno texto em inglês, utilizando pelo menos três pronomes relativos diferentes.
• Os textos devem ser entregues ao professor para correção.

Diferenciação:

• Para os alunos que apresentarem dificuldade em compreender o conceito de pronomes relativos, forneça materiais de apoio adicionais, como diagramas ou tabelas.
• Para os alunos mais avançados, desafie-os a utilizar pronomes relativos mais complexos em seus textos e exercícios.