Título da aula: Pronomes relativos na língua inglesa: conectando ideias com clareza

Propósito da aula: Introduzir e praticar o uso de pronomes relativos em inglês, explorando sua função de conectar ideias e informações de forma clara e precisa em diferentes contextos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a função e o uso correto dos pronomes relativos em inglês;
• Identificar e utilizar pronomes relativos em diferentes tipos de textos e contextos;
• Demonstrar a compreensão do uso de pronomes relativos por meio de atividades de leitura, escrita e fala.

Habilidade da BNCC: EF08LI17 - "Empregar os pronomes relativos de forma inteligível pressupõe utilizar tais conteúdos em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de duas horas de aula, divididas em duas partes principais: uma parte para introdução e compreensão dos pronomes relativos, e uma parte para prática e aplicação em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentação de conteúdo;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos e atividades com foco em pronomes relativos;
• Folhas de papel e canetas para os alunos anotarem e responderem às atividades;
• Recursos audiovisuais, como vídeos ou músicas, para ilustrar o uso dos pronomes relativos no contexto real.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução e Compreensão dos Pronomes Relativos (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o papel dos pronomes na língua inglesa. Em seguida, apresente o conceito de pronomes relativos, explicando sua função de conectar ideias e informações.

2. Apresentação dos pronomes relativos mais comuns (20 minutos): Apresente os pronomes relativos mais comuns em inglês (who, which, that, whose, where, when) e suas funções básicas. Utilize exemplos claros e contextualizados para ilustrar o uso de cada pronome.

3. Prática inicial com frases isoladas (15 minutos): Distribua atividades com frases isoladas que contenham pronomes relativos. Peça aos alunos que identifiquem os pronomes relativos e explique o papel deles em cada frase.

4. Aplicação em textos curtos (15 minutos): Distribua textos curtos que contenham pronomes relativos. Peça aos alunos que leiam os textos, identifiquem os pronomes relativos e expliquem sua função no contexto.

Parte 2: Prática e Aplicação em Diferentes Contextos (60 minutos):

1. Leitura e análise de textos mais complexos (20 minutos): Distribua textos mais complexos que contenham pronomes relativos. Peça aos alunos que leiam os textos, identifiquem os pronomes relativos e analisem como eles conectam as ideias e informações apresentadas.

2. Reescrita de frases com pronomes relativos (20 minutos): Distribua frases que não contenham pronomes relativos. Peça aos alunos que reescrevam as frases utilizando pronomes relativos adequados.

3. Produção de um pequeno texto escrito (20 minutos): Peça aos alunos que produzam um pequeno texto escrito (por exemplo, uma descrição de uma pessoa, um lugar ou um evento) utilizando pronomes relativos de forma correta e contextualizada.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados e reforce a importância do uso correto dos pronomes relativos para clareza e precisão na comunicação em inglês.