Título da Aula: Pronomes Relativos: Estruturas e Uso Efetivo

Nível: Ensino Fundamental 8º ano

Disciplina: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF08LI17 - "Empregar os pronomes relativos de forma inteligível pressupõe utilizar tais conteúdos em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto e vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso."

Objetivos:

• Aprender a utilizar corretamente os pronomes relativos em textos e conversações em língua inglesa;
• Compreender a função e o uso de pronomes relativos em contextos diversos;
• Reconhecer a variedade de pronomes relativos disponíveis e selecionar o mais adequado de acordo com o contexto;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita eficazes em inglês.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou caneta;
• Folhas de papel e canetas para os alunos;
• Recursos digitais, como apresentação de slides ou vídeos, para ilustrar os conceitos;
• Exemplos de textos e diálogos em inglês que contenham pronomes relativos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos pronomes relativos e seu papel na comunicação eficaz.
• Faça uma breve revisão dos diferentes tipos de pronomes relativos, como "who", "which", "that" e "where".

2. Explicação e Exemplos (20 minutos):

• Apresente as regras de uso de cada tipo de pronome relativo, com exemplos práticos.
• Use exemplos de textos e diálogos autênticos para ilustrar o uso correto dos pronomes relativos.
• Incentive os alunos a prestar atenção às estruturas gramaticais e ao uso dos pronomes relativos nos exemplos fornecidos.

3. Prática em Pequenos Grupos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo diferentes textos ou diálogos em inglês que contenham pronomes relativos.
• Peça aos alunos que leiam os textos ou diálogos em voz alta e identifiquem os pronomes relativos utilizados.
• Incentive-os a discutir em grupo o uso e a estrutura dos pronomes relativos nos textos.

4. Jogo de Correspondência (15 minutos):

• Distribua para cada aluno um conjunto de cartões com diferentes pronomes relativos e suas definições ou exemplos.
• Peça aos alunos que se movimentem pela sala e encontrem os pares correspondentes de cartões.
• Quem conseguir encontrar todos os pares primeiro ganha o jogo.

5. Produção Escrita (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo em inglês sobre um tema de sua escolha.
• Incentive-os a usar pelo menos três pronomes relativos diferentes em seus parágrafos.
• Circule pela sala, dando orientações e respondendo a perguntas dos alunos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na correção dos exercícios e na qualidade do parágrafo escrito.

Conclusão:

A aula encerrará com uma breve revisão dos principais pontos abordados e um resumo das regras de uso dos pronomes relativos. Incentive os alunos a continuar praticando o uso dos pronomes relativos na comunicação diária, tanto de forma oral quanto escrita.