Título da Aula: "Pronomes Relativos: Conectando Ideias em Inglês"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito e a função dos pronomes relativos na língua inglesa.
• Aprender a utilizar os pronomes relativos de forma correta em frases e textos.
• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos em inglês que utilizam pronomes relativos.

Habilidades da BNCC: EF08LI17 - "Empregar os pronomes relativos de forma inteligível."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cópias de textos em inglês que utilizam pronomes relativos (pode ser um artigo de jornal, uma história curta ou um poema).

Plano da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos pronomes relativos na língua inglesa.
• Explique que os pronomes relativos são palavras que conectam duas orações ou cláusulas e que eles podem ser usados para fornecer mais informações sobre um substantivo ou pronome mencionado anteriormente.
• Dê alguns exemplos de pronomes relativos em inglês, como "who", "which", "that" e "whose".

2. Apresentação dos Pronomes Relativos (20 minutos):

• Liste os principais pronomes relativos no quadro branco ou projetor.
• Explique a função de cada pronome relativo e dê exemplos de como eles são usados em frases.
• Certifique-se de enfatizar a diferença entre os pronomes relativos "who" e "whom", que são usados para se referir a pessoas.

3. Atividade de Leitura e Compreensão (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto em inglês que utilize pronomes relativos.
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente e destaquem os pronomes relativos que encontrarem.
• Depois que os alunos terminarem de ler, discuta o texto em conjunto, explicando o significado dos pronomes relativos usados e como eles conectam as orações ou cláusulas do texto.

4. Atividade de Produção de Texto (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça a cada grupo que escreva um parágrafo em inglês usando pelo menos três pronomes relativos diferentes.
• Depois que os grupos terminarem de escrever, peça a um representante de cada grupo que compartilhe o parágrafo com a turma.
• Discuta os parágrafos escritos pelos grupos e forneça feedback positivo.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que eles escrevam uma frase em inglês usando um pronome relativo.
• Recolha as folhas de papel e avalie as frases escritas pelos alunos, verificando se eles compreenderam corretamente o uso dos pronomes relativos.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância dos pronomes relativos na língua inglesa.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso dos pronomes relativos em textos e conversações em inglês.