Título da Aula: Understanding and Using Quantifiers in English

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de usar quantificadores corretamente em inglês, tanto na compreensão quanto na produção de textos e interações orais.

Objetivos Específicos:

• Identificar e compreender o uso de quantificadores em textos e diálogos em inglês;
• Utilizar corretamente quantificadores para expressar quantidades, frequências e proporções em inglês;
• Comunicar ideias de forma clara e compreensível usando quantificadores em inglês.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de textos e diálogos em inglês que contenham quantificadores;
• Recursos audiovisuais para apresentar exemplos de uso de quantificadores (vídeos, músicas, podcasts).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são quantificadores e sua importância na comunicação.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguns quantificadores em inglês.
• Faça uma lista no quadro branco ou no projetor com os quantificadores que os alunos mencionarem.

2. Apresentação dos Quantificadores (20 minutos):

• Apresente os principais tipos de quantificadores em inglês, incluindo:
  • Quantificadores indefinidos: some, any, no, none, much, many, few, little, a few, a little
  • Quantificadores definidos: the, all, some of the, most of the, half of the, a quarter of the
• Explique o uso e o significado de cada quantificador com exemplos claros e variados.
• Use recursos audiovisuais para ilustrar o uso dos quantificadores em contextos diferentes.

3. Atividade de Compreensão (15 minutos):

• Distribua cópias de textos e diálogos em inglês que contenham quantificadores.
• Peça aos alunos que leiam os textos e diálogos e identifiquem os quantificadores usados.
• Em seguida, peça aos alunos que expliquem o significado de cada quantificador no contexto em que ele aparece.

4. Atividade de Produção (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Peça a cada grupo que crie um pequeno diálogo em inglês que contenha pelo menos 5 quantificadores diferentes.
• Incentive os alunos a usar os quantificadores de forma criativa e apropriada.
• Depois que os grupos tiverem criado seus diálogos, peça que eles apresentem para a classe.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão dos quantificadores e sua habilidade de usá-los corretamente.
• Forneça feedback individual aos alunos sobre seu desempenho.

Conclusão:

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de usar quantificadores corretamente para se comunicar de forma clara e compreensível em inglês.
• Incentive os alunos a continuar praticando o uso de quantificadores em suas atividades de leitura, escrita e fala em inglês.