Título da aula: "O mundo dos Quantificadores na Língua Inglesa"

Propósito da aula: Explorar e compreender o uso de quantificadores na língua inglesa, aprimorando a capacidade de utilizar esses recursos linguísticos de forma inteligível em textos e interações orais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito e a função dos quantificadores na língua inglesa;
• Aprender a utilizar corretamente os principais quantificadores na escrita e na comunicação oral;
• Desenvolver a habilidade de identificar e interpretar quantificadores em diferentes contextos;
• Comunicar ideias de forma clara e compreensível, empregando quantificadores adequadamente.

Habilidades da BNCC: EF08LI16 - Utilizar determinados conteúdos de modo inteligível pressupõe empregar tais conteúdos em textos e interações orais, compreendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso.

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será dividida em duas partes principais:

Introdução e Apresentação dos Quantificadores (25 minutos):

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos quantificadores na língua inglesa. Apresente alguns exemplos para ilustrar seu uso em diferentes contextos.

2. Exploração de Quantificadores (10 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões com diferentes quantificadores em inglês. Peça aos alunos que discutam o significado e o uso de cada quantificador em frases simples.

3. Apresentação em Plenária (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, compartilhando exemplos e explicações.

Prática e Aplicação dos Quantificadores (25 minutos):

1. Leitura de Texto (10 minutos): Forneça aos alunos um pequeno texto em inglês que contenha uma variedade de quantificadores. Peça que leiam o texto individualmente e identifiquem os quantificadores utilizados.

2. Exercícios de Compreensão (10 minutos): Distribua exercícios de compreensão que envolvam a identificação e o uso correto dos quantificadores em frases. Os alunos devem trabalhar em duplas ou pequenos grupos para resolver os exercícios.

3. Produção de Frases (5 minutos): Como atividade final, peça aos alunos que criem frases originais utilizando diferentes quantificadores. Eles podem escrever essas frases em seus cadernos ou compartilhá-las oralmente com a classe.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos principais pontos aprendidos. Incentive os alunos a continuar praticando o uso de quantificadores em diferentes contextos, tanto na escrita quanto na comunicação oral.