Título da aula: Comparativos e superlativos em inglês: Comparando ideias e descrevendo situações

Propósito da aula: Introduzir e praticar o uso de comparativos e superlativos em inglês, capacitando os alunos a comparar ideias, descrever situações e expressar opiniões de forma clara e eficaz.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar corretamente os comparativos e superlativos em inglês;
• Comparar pessoas, objetos, ideias e situações utilizando estruturas gramaticais adequadas;
• Expressar opiniões e preferências usando comparativos e superlativos;
• Entender e interpretar textos e diálogos que contenham comparativos e superlativos.

Habilidades da BNCC: EF08LI15 - "Utilizar determinado conteúdo de forma inteligível pressupõe empregar tais conteúdos em textos e interações orais , compreendendo seu uso e forma e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso"

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em duas partes, cada uma de 50 minutos de duração. A primeira parte se concentrará na teoria e apresentação dos comparativos e superlativos, enquanto a segunda parte será dedicada a atividades práticas e produção individual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção para apresentações;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos e diálogos em inglês que contenham comparativos e superlativos (pode ser encontrado online ou em livros didáticos);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto;
• Acesso a dicionários bilíngues ou aplicativos de tradução (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de comparar e descrever situações na comunicação. Apresente os objetivos da aula e a estrutura geral da mesma.

2. Apresentação de comparativos e superlativos (20 minutos): Explique as regras para formar comparativos e superlativos em inglês, usando exemplos. Utilize quadros ou slides para ilustrar as explicações.

3. Exercícios de reconhecimento (15 minutos): Distribua cópias de textos ou diálogos em inglês com comparativos e superlativos. Peça aos alunos que identifiquem e circulem os comparativos e superlativos presentes nos textos.

4. Exercícios de produção (15 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua situações para comparar e descrever usando comparativos e superlativos. Os grupos devem escrever frases ou pequenos textos usando as estruturas aprendidas.

5. Discussão em grupo (15 minutos): Reúna a classe novamente e peça aos grupos que compartilhem suas frases ou textos com a turma. Incentive a discussão e análise das estruturas utilizadas.

6. Produção individual (20 minutos): Como tarefa final, peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo descrevendo uma situação ou expressando uma opinião utilizando comparativos e superlativos. Esta atividade pode ser feita individualmente ou em duplas.

7. Revisão e feedback (10 minutos): Conclua a aula revisando os principais pontos abordados e dando feedback aos alunos sobre suas produções individuais.

Conclusão: Para finalizar a aula, reforce a importância de utilizar comparativos e superlativos corretamente e enfatize que a prática constante é essencial para melhorar as habilidades de comunicação em inglês.