Título da aula: Comparativos e Superlativos: Comparando em Inglês

Propósito da aula: Apresentar e praticar o uso de comparativos e superlativos em inglês, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e comparem diferentes elementos de forma clara e precisa.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar corretamente as formas comparativas e superlativas de adjetivos e advérbios em inglês;
• Expressar opiniões e comparações de forma clara e concisa;
• Ampliar o vocabulário relacionado a diferentes tópicos.

Habilidades da BNCC: EF08LI15 - "Utilizar determinado conteúdo de forma inteligível pressupõe empregar tais conteúdos em textos e interações orais , compreendendo seu uso e forma e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três partes: introdução, prática e produção.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Lista de adjetivos e advérbios comuns em inglês;
• Exemplos de frases utilizando comparativos e superlativos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são comparativos e superlativos.
• Apresente alguns exemplos de adjetivos e advérbios comuns em inglês e suas formas comparativas e superlativas.
• Explique a diferença entre comparativos e superlativos e como eles são usados em frases.

2. Prática (20 minutos):

• Forneça aos alunos uma lista de adjetivos e advérbios comuns em inglês.
• Peça que eles trabalhem em pares ou pequenos grupos para criar frases comparativas e superlativas usando as palavras da lista.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

3. Produção (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tópico de seu interesse (por exemplo, filmes, música, esportes, etc.) e escrevam um pequeno parágrafo comparando dois elementos diferentes.
• Incentive-os a usar comparativos e superlativos em suas frases.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

Conclusão:

• Revise os principais pontos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que compartilhem seus parágrafos com a classe.
• Elogie seus esforços e forneça feedback construtivo.