Título da Aula: "Comparative and Superlative Adjectives"

Série: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF08LI15: "Utilizar determinações conteúdos de forma inteligível pressupõe empregar tais conteúdos em textos e interações orais, compreendendo seu uso e forma e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de adjetivos comparativos e superlativos na língua inglesa.
• Utilizar corretamente os adjetivos comparativos e superlativos em frases.
• Identificar os adjetivos comparativos e superlativos em textos em inglês.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Cópias do texto "The Amazing Race" (anexo)
• Dicionário bilíngue (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem os adjetivos comparativos e superlativos em português.
• Escreva alguns exemplos no quadro, como "mais alto", "menor", "melhor" e "pior".
• Explique que os adjetivos comparativos e superlativos também existem em inglês e que eles são usados para comparar duas ou mais coisas.

2. Apresentação dos Adjetivos Comparativos e Superlativos (15 minutos):

• Apresente aos alunos a estrutura dos adjetivos comparativos e superlativos em inglês.
• Escreva alguns exemplos no quadro, como:

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Tall	taller	tallest
Short	shorter	shortest
Good	better	best
Bad	worse	worst

• Explique que, para formar o comparativo, geralmente se adiciona "-er" ao adjetivo. Para formar o superlativo, geralmente se adiciona "-est" ao adjetivo.
• No entanto, existem alguns adjetivos irregulares, como "good", "bad" e "far", que têm formas comparativas e superlativas diferentes.

3. Exercícios de Fixação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel aos alunos e peça que eles completem os exercícios de fixação (anexo).
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.

4. Leitura e Análise de Texto (15 minutos):

• Distribua cópias do texto "The Amazing Race" aos alunos.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem os adjetivos comparativos e superlativos.
• Em seguida, peça que eles respondam às perguntas de compreensão do texto (anexo).

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que deem exemplos de uso de adjetivos comparativos e superlativos em inglês.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação do desempenho dos alunos durante as atividades em sala de aula e da análise dos exercícios de fixação e das respostas às perguntas de compreensão do texto.

Anexos:

• Exercícios de fixação:

1. Complete as frases com o comparativo ou superlativo do adjetivo entre parênteses.

a) This book is _____ (interesting) than the one I read last week. b) She is the _____ (tall) person in her class. c) This was the _____ (bad) movie I've ever seen. d) He is _____ (intelligent) than his brother. e) This is the _____ (beautiful) place I've ever been to.

2. Reescreva as frases usando o comparativo ou superlativo do adjetivo entre parênteses.

a) John is taller than Mary. (tall) b) This dress is more expensive than that one. (expensive) c) This is the best book I've ever read. (good) d) The weather is getting worse. (bad) e) This is the most delicious cake I've ever tasted. (delicious)

• Texto "The Amazing Race":

The Amazing Race is the world's ____ (tough) adventure reality show. Teams of two race around the world, competing in ____ (difficult) challenges. The ____ (fast) team wins.

This year's race is the ____ (long) and ____ (challenging) ever. The teams will travel to ____ (many) countries than ever before. They will face ____ (dangerous) challenges, including climbing mountains, racing through jungles, and swimming in shark-infested waters.

But the ____ (important) thing is that the teams will learn about ____ (different) cultures and make ____ (lasting) friendships.

• Perguntas de compreensão do texto:

1. What is the Amazing Race?
2. What do the teams do in the Amazing Race?
3. What is the prize for the winning team?
4. How long is this year's race?
5. What are some of the challenges that the teams will face?
6. What is the most important thing that the teams will learn during the race?