Qual das seguintes opções **não** é uma estratégia de construção de vocabulário discutida na aula?
(A) -
identificar palavras e expressões desconhecidas em textos
(B) -
utilizar dicionários para buscar o significado de palavras
(C) -
organizar listas de vocabulário por ordem alfabética ou categoria
(D) -
memorizar palavras isoladamente, sem contexto
(E) -
trocar listas de vocabulário com colegas para discutir significados
Explicação
Memorizar palavras isoladamente, sem contexto, não é uma estratégia eficaz de construção de vocabulário. para que as palavras sejam retidas e utilizadas com precisão, é essencial compreendê-las e relacioná-las com outras palavras e conceitos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias válidas para a construção de vocabulário, conforme discutido na aula:
- (a): identificar palavras e expressões desconhecidas em textos é um passo inicial para expandir o vocabulário.
- (b): utilizar dicionários é uma ferramenta importante para obter o significado e o uso correto das palavras.
- (c): organizar listas de vocabulário ajuda a sistematizar e facilitar a memorização e o uso das palavras.
- (d): memorizar palavras isoladamente, sem contexto não é uma estratégia eficaz.
- (e): trocar listas de vocabulário com colegas permite a colaboração e o compartilhamento de conhecimentos.
Conclusão
Compreender e utilizar estratégias eficazes de construção de vocabulário é crucial para o desenvolvimento da competência linguística. evitar métodos ineficazes, como memorizar palavras isoladamente, ajuda os alunos a construir um repertório lexical rico e significativo.