Qual das seguintes atividades não contribui para a construção de um repertório lexical organizado?
(A) -
identificar palavras e expressões desconhecidas em textos relacionados ao tema.
(B) -
anotar as palavras e expressões desconhecidas em listas de vocabulário.
(C) -
organizar as listas de vocabulário por ordem alfabética ou por categoria.
(D) -
ler textos relacionados a diferentes temas sem focar em vocabulário específico.
(E) -
discutir o significado das palavras desconhecidas com os colegas.
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