Título da Aula: "Viagem ao Mundo dos Sinônimos e Antônimos em Inglês: Expandimos Nosso Vocabulário"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Aprofundar o repertório lexical em inglês, compreendendo significados e usos de sinônimos e antônimos.
• Desarrollar habilidades de comunicação efetiva em inglês, diversificando o vocabulário.
• Reconhecer e utilizar sinônimos e antônimos para melhorar a clareza e precisão na expressão oral e escrita.

Habilidade da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, organizá-lo de modo coerente, e a ele recorrer nas práticas de interação oral e produção de textos orais e escritos."

Sobre esta Aula: Esta aula de 60 minutos se concentrará na construção de repertório lexical em inglês, especificamente nos sinônimos e antônimos. Os alunos serão apresentados a estes conceitos, aprenderão a identificá-los e utilizarão essas palavras em contextos significativos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela grande (se disponível)
• Marcadores ou caneta para o quadro
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno
• Cópias do texto "A Viagem de João" com palavras-chave destacadas (veja anexo)
• Cópias do glossário de sinônimos e antônimos (veja o anexo)

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Introdução aos conceitos de sinônimo e antônimo, explicando que são palavras com significados semelhantes ou opostos, respectivamente.
• Exemplos simples para ilustrar os conceitos: "grande" e "pequeno" ou "feliz" e "triste".

2. Leitura Orientada (15 minutos):

• Distribuir o texto "A Viagem de João" com palavras-chave destacadas.
• Leitura silenciosa individual do texto.
• Leitura em voz alta do professor.
• Discussão sobre o texto, esclarecendo quaisquer dúvidas de compreensão.

3. Identificação de Sinônimos e Antônimos (15 minutos):

• Distribuir o glossário de sinônimos e antônimos.
• Trabalhar em pares ou pequenos grupos.
• Os alunos devem identificar os sinônimos e antônimos das palavras-chave destacadas no texto.
• Compartilhar as descobertas com a turma.

4. Produção de Frases (10 minutos):

• Usando os sinônimos e antônimos identificados, os alunos devem criar frases novas.
• Compartilhar as frases criadas com a turma.

5. Jogo de Palavras (10 minutos):

• Organizar a turma em dois ou três times.
• O professor diz uma palavra-chave.
• Cada equipe deve dizer um sinônimo ou antônimo da palavra-chave.
• O time com o maior número de respostas corretas vence.

Conclusão:

• Revisão dos principais conceitos da aula, enfatizando a importância de um vocabulário rico e diversificado.
• Discussão sobre como os sinônimos e antônimos podem ser usados para melhorar a clareza e precisão na comunicação.

Observação: Os anexos mencionados na estrutura da aula (texto "A Viagem de João" e glossário de sinônimos e antônimos) não foram incluídos nesta resposta, pois são recursos adicionais que podem ser personalizados de acordo com as necessidades específicas de sua turma e currículo.