Título da Aula: Explorando o Vocabulário em Língua Inglesa: Construindo Repertório Lexical

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver o repertório lexical em inglês relacionado a um tema específico;
• Observar diferentes estruturas e modos de expressar ideias em inglês;
• Utilizar o repertório lexical adquirido nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos.

Habilidades da BNCC:

• EF08LI12 - Construir repertório lexical relativo a um tema, observando diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listando esse repertório de modo organizado e a ele recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos, músicas ou vídeos relacionados ao tema escolhido;
• Dicionários bilíngues português-inglês;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do vocabulário na língua inglesa e como ele pode afetar a comunicação.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia de como construir um repertório lexical.
• Apresente o tema escolhido para a aula e explique que os alunos irão explorar o vocabulário relacionado a esse tema.

2. Exploração do Vocabulário (20 minutos):

• Distribua cópias de textos, músicas ou vídeos relacionados ao tema escolhido.
• Peça aos alunos que leiam, ouçam ou assistam ao material atentamente e identifiquem palavras ou expressões novas.
• Incentive os alunos a usar dicionários bilíngues para procurar o significado das palavras novas.
• Liste as palavras novas no quadro branco ou flip chart.

3. Análise das Estruturas (15 minutos):

• Selecione algumas das palavras novas listadas no quadro branco e analise suas estruturas gramaticais.
• Explique aos alunos como as palavras são usadas em diferentes contextos e como elas podem ser modificadas para formar novas palavras.

4. Prática de Uso do Vocabulário (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas ou lápis.
• Peça aos grupos que criem uma lista de frases usando as palavras novas aprendidas.
• Incentive os alunos a usar as palavras de forma criativa e a experimentar diferentes estruturas gramaticais.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos grupos que compartilhem suas listas de frases com a turma.
• Incentive a discussão sobre as diferentes maneiras de usar as palavras novas e as estruturas gramaticais aprendidas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de construir um repertório lexical rico em inglês.
• Incentive os alunos a continuar aprendendo novas palavras e expressões e a usá-las em suas práticas de interação oral, produção e recepção de textos.