Qual das seguintes opções não é uma estratégia de revisão de textos mencionada no plano de aula?

Marcar textos com marcadores de texto não é uma estratégia de revisão mencionada no plano de aula. o plano de aula se concentra em estratégias de revisão e edição que melhoram a coerência, clareza e coesão do texto. marcar textos com marcadores de texto é uma técnica de leitura, não de revisão.

(a) identificar elementos de coerência textual: é uma estratégia de revisão, pois ajuda a garantir que as ideias do texto fluam logicamente. (c) substituir palavras repetitivas por sinônimos: é uma estratégia de revisão, pois melhora a clareza e a variedade do texto. (d) verificar a gramática e a ortografia: é uma estratégia de revisão, pois garante que o texto esteja correto e fácil de entender. (e) ler o texto em voz alta para detectar erros: é uma estratégia de revisão, pois ajuda a identificar erros de fluxo, ritmo e gramática.

Compreender e aplicar estratégias eficazes de revisão é essencial para melhorar a qualidade da escrita. as estratégias mencionadas no plano de aula abordam aspectos fundamentais da coerência, clareza e coesão textual.