Qual das seguintes opções não é um objetivo específico da aula de "aprimorando a escrita"?
(A) -
compreender a importância da revisão no processo de escrita.
(B) -
identificar erros gramaticais, ortográficos e de pontuação em textos próprios e de colegas.
(C) -
utilizar estratégias de autoavaliação para refletir sobre a eficácia do próprio texto e fazer melhorias.
(D) -
desenvolver a autonomia como leitor, capaz de analisar textos complexos com criticidade.
(E) -
desenvolver a autonomia como escritor, capaz de revisar e editar seus próprios textos de forma independente.
Explicação
A aula de "aprimorando a escrita" tem como foco o desenvolvimento de habilidades de revisão e autoavaliação, visando melhorar a qualidade da escrita dos alunos. desenvolver autonomia como leitor e analisar textos complexos com criticidade são habilidades relacionadas à leitura, não à escrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas são objetivos específicos da aula:
- (a): compreender a importância da revisão no processo de escrita.
- (b): identificar erros gramaticais, ortográficos e de pontuação em textos próprios e de colegas.
- (c): utilizar estratégias de autoavaliação para refletir sobre a eficácia do próprio texto e fazer melhorias.
- (d): desenvolver a autonomia como leitor, capaz de analisar textos complexos com criticidade - não se aplica à escrita.
- (e): desenvolver a autonomia como escritor, capaz de revisar e editar seus próprios textos de forma independente.
Conclusão
Os objetivos específicos de uma aula devem estar alinhados com o propósito geral da aula. no caso da aula de "aprimorando a escrita", os objetivos específicos se concentram no desenvolvimento de habilidades de revisão e autoavaliação de textos escritos.