Título da Aula: "Revisão de Textos em Língua Inglesa: Uma Jornada de Melhoria"

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de revisão de textos escritos em língua inglesa, capacitando os alunos a identificar e corrigir erros gramaticais, ortográficos e de pontuação, além de aprimorar a organização textual e a adequação ao público leitor.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF08LI09 - Avaliar a própria produção escrita e a de colegas com base em critérios pré-estabelecidos (organização textual, finalidade, adequação ao público leitor, dentre outras).

Materiais Necessários:

• Textos escritos em língua inglesa pelos alunos
• Folhas de papel ou cadernos
• Canetas ou lápis
• Marcadores de texto
• Cópias de critérios de avaliação pré-estabelecidos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da revisão de textos.
• Apresente os objetivos da aula e os critérios de avaliação que serão utilizados.

2. Revisão Individual (15 minutos)

• Peça aos alunos que revisem seus próprios textos escritos em língua inglesa.
• Incentive-os a usar marcadores de texto para destacar erros gramaticais, ortográficos e de pontuação, bem como problemas de organização textual e adequação ao público leitor.

3. Revisão em Duplas (15 minutos)

• Divida a turma em duplas e peça que os alunos revisem os textos de seus colegas.
• Eles devem usar os mesmos critérios de avaliação utilizados na revisão individual.

4. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Organize uma discussão em grupo sobre os erros mais comuns identificados durante a revisão.
• Incentive os alunos a compartilhar suas estratégias de revisão e a discutir como podem melhorar suas habilidades de escrita.

5. Reescrita e Edição (20 minutos)

• Após a discussão em grupo, peça aos alunos que reescrevam e editem seus textos, corrigindo os erros identificados durante a revisão.

6. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos)

• Selecione alguns textos revisados para serem compartilhados com a turma.
• Peça aos alunos que avaliem os textos compartilhados usando os critérios de avaliação pré-estabelecidos.

Conclusão:

• Reúna a turma para uma breve discussão sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Reforce a importância da revisão de textos como parte essencial do processo de escrita.