Título da aula: "Revisando e Melhorando: A arte de aperfeiçoar textos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos em língua inglesa, capacitando os alunos a identificar e corrigir erros gramaticais, de ortografia e de estilo, além de avaliar a organização textual e adequação ao público leitor.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição de textos como parte do processo de escrita;
• Desenvolver habilidades para identificar e corrigir erros gramaticais, de ortografia e de estilo em textos em língua inglesa;
• Aprender a avaliar a organização textual e adequação ao público leitor;
• Tornar-se um produtor textual mais autônomo e consciente das especificidades da construção de textos.

Habilidade da BNCC: EF08LI09 - "Avaliar a produção escrita, com a mediação do professor, quanto à organização textual, à finalidade, ao público leitor, à variedade linguística empregada e à adequação vocabular, gramatical e ortográfica."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em técnicas de revisão e edição, identificando e corrigindo erros comuns em textos em língua inglesa. Na segunda sessão, eles aplicarão essas habilidades a seus próprios textos e receberão feedback construtivo do professor e dos colegas.

Materiais necessários:

• Cópias de textos em língua inglesa com erros gramaticais, de ortografia e de estilo (pode ser um artigo, conto ou trecho de livro);
• Marcadores de texto coloridos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e edição de textos (se disponíveis).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da revisão e edição de textos, destacando o papel do escritor como revisor e editor de seu próprio trabalho.

2. Técnicas de revisão (20 minutos): Apresentação de técnicas básicas de revisão e edição, organizadas em três etapas:

   • Etapa 1: Revisão gramatical e ortográfica: os alunos revisam o texto em busca de erros gramaticais e ortográficos, usando marcadores de texto para identificá-los.
   • Etapa 2: Revisão de estilo: os alunos analisam o estilo do texto, identificando frases longas ou complexas, palavras repetidas e expressões desnecessárias.
   • Etapa 3: Avaliação da organização textual: os alunos verificam se o texto está bem organizado, com parágrafos e tópicos claros, e se há uma progressão lógica das ideias.

3. Aplicação das técnicas (20 minutos): Os alunos dividem-se em grupos e recebem cópias de um texto em língua inglesa com erros. Usando as técnicas de revisão aprendidas, eles identificam e corrigem os erros, discutindo e colaborando entre si.

4. Revisão individual e feedback (30 minutos): De volta ao grande grupo, compartilham-se as correções feitas em cada texto. Os alunos escolhem um texto para revisar individualmente, aplicando as técnicas aprendidas. Depois, os textos revisados são trocados entre os alunos para feedback construtivo.

5. Discussão final (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da revisão e edição de textos no processo de escrita.

Conclusão: Os alunos entregam seus textos revisados ao professor para feedback final e registro de progresso.