Título da aula: Produção de textos em língua inglesa com mediação do professor.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Aprimorar a escrita criativa em língua inglesa, considerando a estrutura e organização do texto.
• Desenvolver habilidades de revisão textual, avaliando o conteúdo, a clareza e a coerência das ideias apresentadas.
• Identificar e corrigir erros sintáticos, gramaticais e ortográficos, buscando a fluidez e precisão na produção do texto.
• Promover o uso de dicionários e recursos de apoio para a escrita, incluindo ferramentas digitais e plataformas de colaboração.

Sequência de atividades:

1. Introdução: (10 minutos)

   • Revisão dos conceitos de produção escrita e revisão de textos.
   • Discussão sobre a importância da revisão textual e da mediação do professor no processo de escrita.

2. Brainstorming: (15 minutos)

   • Proposta de uma ideia central para o desenvolvimento de um texto.
   • Discussão sobre o assunto, gerando ideias e perspectivas diferentes.
   • Seleção de uma ideia para o desenvolvimento do texto.

3. Planejamento: (10 minutos)

   • Organização das ideias selecionadas em um esboço de texto.
   • Definição da estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão).

4. Escrita individual: (20 minutos)

   • Produção individual de textos em língua inglesa com base no esboço elaborado.
   • Foco na fluidez e na criatividade, sem se preocupar com erros gramaticais e ortográficos neste momento.

5. Mediação do professor: (15 minutos)

   • Leitura dos textos pelos alunos em pequenos grupos.
   • Identificação de pontos positivos e oportunidades de melhoria.
   • Feedback construtivo do professor para cada grupo.

6. Revisão e edição: (20 minutos)

   • Revisão dos textos individuais com base no feedback recebido.
   • Correção de erros gramaticais, ortográficos e de pontuação.
   • Melhoria da clareza, coerência e organização das ideias.

7. Publicação: (10 minutos)

   • Compartilhamento dos textos revisados com a turma.
   • Leitura dos textos em voz alta pelos alunos.
   • Discussão sobre os aspectos positivos e sugestões de melhoria.

8. Reflexão: (5 minutos)

   • Discussão sobre a importância da revisão textual e da mediação do professor no processo de escrita.
   • Reflexão sobre os aprendizados adquiridos durante a aula.

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Canetas ou lápis.
• Dicionários de língua inglesa.
• Plataformas digitais ou ferramentas de colaboração para a escrita (opcional).