Título da Aula: "Avaliação Autônoma: Revisando Textos com Olhar Crítico"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a habilidade de revisão e avaliação de textos escritos em Língua Inglesa.
• Reconhecer os elementos essenciais de um texto bem estruturado e coeso.
• Identificar pontos fortes e fracos na escrita própria e dos colegas.
• Aprender a dar e receber feedback construtivo.
• Aumentar a consciência linguística e a autonomia como produtores de textos em Língua Inglesa.

Habilidade da BNCC: EF08LI09 - Avaliar a produção escrita própria e dos colegas, considerando critérios previamente estabelecidos, como organização textual, finalidade e adequação ao público-alvo.

Materiais:

• Cópias de textos escritos pelos alunos em aulas anteriores.
• Cópias de folhas de avaliação com critérios pré-estabelecidos.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Quadro branco ou tela de projeção.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da revisão e avaliação de textos escritos.
• Pergunte aos alunos se eles já revisaram seus próprios textos ou os de outras pessoas.
• Apresente os objetivos da aula e explique que eles aprenderão a avaliar textos com base em critérios específicos.

2. Revisão de Critérios de Avaliação (15 minutos)

• Distribua cópias das folhas de avaliação para cada aluno.
• Revise os critérios de avaliação com a turma, certificando-se de que todos os alunos entendam o que é esperado deles.

3. Avaliação em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos escritos pelos alunos para cada grupo.
• Peça para que os alunos leiam os textos e avaliem-nos usando os critérios estabelecidos.
• Incentive os alunos a discutir os textos e chegar a um consenso sobre as avaliações.

4. Compartilhamento de Avaliações (20 minutos)

• Peça para que cada grupo compartilhe suas avaliações com a turma.
• Abra espaço para discussão e debate sobre as avaliações.
• Incentive os alunos a dar e receber feedback construtivo.

5. Revisão Individual (15 minutos)

• Peça para que os alunos revisem seus próprios textos usando os critérios de avaliação estabelecidos.
• Incentive os alunos a fazer anotações nas áreas que precisam ser melhoradas.

6. Avaliação Final (10 minutos)

• Peça para que os alunos entreguem suas folhas de avaliação.
• Corrija as folhas de avaliação e forneça feedback individual para cada aluno.

Avaliação:

• A avaliação será baseada nas seguintes evidências:
  • Participação ativa nas atividades em grupo.
  • Qualidade das avaliações escritas.
  • Habilidade de dar e receber feedback construtivo.
  • Progresso na escrita dos alunos.

Reflexão:

• No final da aula, peça para que os alunos reflitam sobre o que aprenderam.
• Pergunte-lhes como eles podem aplicar essas habilidades em suas próprias escritas.