Título da Aula: Analisando Textos em Inglês: Perspectivas Divergentes e Avaliação Crítica

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise textual em inglês, focando em diferentes perspectivas e posicionamentos sobre um mesmo assunto.
• Ampliar o vocabulário e as estruturas gramaticais relacionadas à expressão de opiniões e avaliações.
• Estimular o pensamento crítico e a capacidade de avaliar argumentos e evidências apresentadas em textos em inglês.

Habilidades da BNCC:

• EF08LI08 - Analisar, em textos de diferentes gêneros, as estratégias de convencimento do autor, os argumentos apresentados, as relações entre fatos e opiniões, as vozes envolvidas e as diferentes perspectivas sobre um mesmo tema.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos em inglês com perspectivas divergentes sobre um mesmo assunto (artigos de notícias, editoriais, ensaios, etc.).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica de textos, especialmente em um mundo com muitas informações disponíveis.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos analisarão textos em inglês com perspectivas divergentes sobre um mesmo assunto.

2. Leitura de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias dos textos selecionados para cada grupo.
• Dê um tempo para que os alunos leiam os textos atentamente e anotem suas impressões iniciais.

3. Análise de Perspectivas (25 minutos):

• Oriente os alunos a identificar as diferentes perspectivas ou posicionamentos apresentados nos textos.
• Peça que destaquem as principais ideias e argumentos de cada perspectiva.
• Estimule a discussão em grupo sobre as semelhanças e diferenças entre as perspectivas.

4. Avaliação Crítica (25 minutos):

• Peça aos alunos que avaliem a qualidade dos argumentos apresentados em cada texto.
• Incentive-os a considerar a validade das evidências apresentadas e a lógica dos argumentos.
• Discuta com a turma como as diferentes perspectivas influenciam a compreensão do assunto abordado nos textos.

5. Expressão de Opiniões (15 minutos):

• Peça aos alunos que expressem suas próprias opiniões sobre o assunto abordado nos textos.
• Eles podem fazer isso por meio de uma discussão em grupo ou escrevendo um breve parágrafo.
• Incentive-os a justificar suas opiniões com evidências e argumentos sólidos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância da análise crítica de textos e da capacidade de avaliar diferentes perspectivas.
• Incentive os alunos a continuar praticando essas habilidades em suas leituras futuras.